Відмінності між версіями «Бонюк Валентина Іванівна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Мої блоги)
(→‎Дати і місце проведення тренінгу)
 
(не показані 52 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 +
ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
 +
=Дати і місце проведення тренінгу=
  
−
== Про мене ==
+
[[Файл:jpg|thumb|left]]
  
−
[[Файл:SAM_1173.JPEG|200px|left|thumb]]
+
* Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, КЗ «Середня загальноосвітня школа №4 з класами вечірньої очної форми навчання м. Тернівка» , 09 лютого- 22 лютого 2013
−
== Мої блоги ==
+
  
−
== Мій внесок ==
+
=Тренери=
 +
<br>
  
−
=Назва навчальної теми=
+
*[[Користувач:Бонюк Валентина|Бонюк Валентина]]
  
 +
<br><br>
  
  
−
'''«Ослячий місточок»'''
+
=Особливості проведення тренінгу=
 +
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".
  
−
=Вік учнів, клас=
+
==Фотогалерея==
  
−
'''8 клас'''
+
<gallery>
  
−
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+
</gallery>
  
−
'''Проект розраховано на творчість учнів 8 класу. Познайомити учнів зі змістом та різними дове-деннями теореми Піфагора; формувати вміння застосовувати те¬орему Піфагора до розв'язування задач; узагальнити знання про прямокутний трикутник; розширити коло геометричних завдань, що вирішуються учнями; ознайомити учнів з основними етапами життя і діяльності Піфагора; реалізувати міжпредметні зв'язки геометрії з алгеброю, географією, історією, біологією, літерату¬рою; розвивати дослідні та комунікативні здібності дітей, прище¬плювати навички співпраці з іншими людьми, розвивати вміння, збирати інформацію та вмотивовано викладати висновки.'''
+
=Учасники=
  
−
=План вивчення теми (вставити файл)=
+
==1. [[Користувач:Бондаренко Константин|Бондаренко Константин]] ==
  
 +
*[http://kostya642.blogspot.com/ Блог рефлексії]
  
−
[https://docs.google.com/open?id=0ByLKaUEkAyNYMURyQVEwbEgxUFU План вивчення теми]
+
==2. [[Користувач:Ножнина Оксана|Ножнина Оксана]] ==
  
−
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+
*[http://oksana20061989.blogspot.com/ Блог рефлексії]
  
 +
==3.[[Користувач:Елена Раззамазова|Елена Раззамазова]]==
  
−
'''Графік оцінювання'''
+
*[http://elena5555.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]
  
 +
==4. [[Користувач:Рулева Анастасия|Рулева Анастасия]] ==
  
−
'''На початку проекту'''
+
*  [http://anastasiya7777.blogspot.com/ блог рефлексія]
  
−
''Опитування/Анкетування
+
==5. [[Користувач:Некрасова Екатерина|Некрасова Екатерина]]==
−
Мозкова атака
+
−
Обговорення Основних запитань
+
−
Перегляд презентації вчителя та її обговорення
+
−
Використання «Асоціативного куща»
+
−
Робота з таблицями «ЗХД»
+
−
Опитувальник/тест
+
−
Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)
+
−
Записи/нотатки вчителя
+
−
Презентація Основних запитань''
+
  
 +
*[http://katyanekrasova.blogspot.com/ Блог рефлексії]
  
−
'''Впродовж роботи над проектом'''
+
==6. [[Користувач:Петулько Екатерина|Петулько Екатерина]] ==
 +
 +
*[http://katyapetulko.blogspot.com/ Блог рефлексії]
  
 +
==7. [[Користувач:Огиря Андрей|Огиря Андрей]] ==
  
−
''Анкетування
+
*[http://andreyogyria.blogspot.com/блог рефлексія]
−
Консультації
+
−
Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)
+
−
Розв’язування задач
+
−
Анкета
+
−
Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки
+
−
Форма для оцінювання продуктів проекту
+
−
Письмові огляди, звіти
+
−
Форми для надання зворотного зв’язку
+
−
''
+
−
+
−
'''Наприкінці роботи над проектом'''
+
  
−
 
+
==8.[[Користувач:Махонина Елена|Махонина Елена]] ==
−
''Демонстрація (захист проекту), презентація
+
−
Рольова гра
+
−
Опитування
+
−
Робота з таблицями «ЗХД»
+
−
Підсумкове есе
+
−
Форма оцінювання публікації, презентації (продукту)
+
−
Таблиця «ЗХД»''
+
  
−
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+
*[http://elenamahoninan.blogspot.com/ Блог РЕФЛЕКСІЇ]
  
 +
==9.[[Користувач:Омельченко Костянтин Валерійович|Омельченко Костянтин Валерійович]] ==
  
−
1 день. Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє свою презентацію, в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводе опитування за допомогою Опитувальника з теми ««Ослячий місточок». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». Учні об’єднуються в пять  груп (за інтересом). Кожній групі надаються ролі:
+
== 10.Галина Фалалеева ==
−
Завдання 1 групи («Історикознавці»):
+
−
вивчити біографію Пі¬фагора, результати представити у вигляді буклету.
+
  
−
Завдання 2 групи («Теоретики»):
+
=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
−
підготувати огляд доведень теореми Піфагора у вигляді презентацій та публікації.
+
  
−
Завдання 3 групи («Літературознавці»):
+
*[[Педрада. Модуль 5. ДОІППО, 20.02|Педрада. Модуль 5. ]]
−
вивчити відображен¬ня теореми Піфагора в літературі: в легендах, віршах, піснях, анекдотах; результати представили у вигляді презентації.
+
  
−
Завдання 4 групи («Практики»):
+
*[[Педрада. Модуль 6. ДОІППО, 20.02|Педрада. Модуль 6. ]]
−
зібрати історичні завдан¬ня, у вирішенні яких застосовується теорема Піфагора, результат оформити у вигляді публікації.
+
  
−
Завдання 5 групи («Філософи»):
+
*[[Педрада. Модуль 7. ДОІППО, 21.02|Педрада. Модуль 7. ]]
−
вивчити досягнення Піфаго¬ра, його філософські вислови, їх зв'язок із сучасністю, результат оформити у вигляд презентації.
+
−
. Учитель надає учням Документ для фасилітації.
+
−
2 урок. Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.
+
  
−
3 урок. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи Форму оцінювання командної роботи, учні кожної групи оцінюють себе.
+
*[[Педрада. Модуль 9. ДОІППО, 23.02|Педрада. Модуль 9. ]]
 +
----
  
−
4 урок. Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Заповнюють Форму оцінювання Вікі-сайтів та Форму оцінювання мультимедійної презентації.
+
==Корисні ресурси==
  
−
=Відомості про автора=
+
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]
−
==Ім'я, прізвище==
+
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit  Основні запитання (для вправи Модуля 5)]
  
−
Валентина Бонюк
+
[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]
  
−
==Фах, навчальний предмет==
+
[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]
  
−
математик, викладач; вчитель математики
+
==Шаблони==
  
 +
*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]
  
−
==Навчальний заклад==
+
*[[Шаблон:Персональна сторінка]]
  
−
Комунальний заклад "Загальноосвітня середня школа №4 з класами вечірньої очної форми навчання м. Тернівка"
+
*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]
  
−
==Місто\село, район, область==
+
*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]
  
 +
*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
 +
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==
  
−
м. Тернівка, Дніпропетровської обл.
+
[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]
 +
 
 +
1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?
  
−
==Контактні дані==
+
'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''
  
−
моб.тел.0505389269
+
2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?
  
−
=Відомості про тренінг=
+
'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо  - 30.11.2012'''
  
 +
3. Коли  відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?
 +
 +
'''31.11.2012'''
  
−
==Дати проведення тренінгу==
+
4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?
  
−
26.11.12-01.12.12
+
'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''
  
 +
5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?
  
−
==Місце проведення тренінгу==
+
Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.
 +
 +
[[Категорія:10 версія]]
  
−
ДОІППО
 
−
 
−
 
−
==Тренери==
 
−
 
−
Людмила Михайлівна Харлаш
 
−
 
−
Тетяна Анатоліївна Кущова
 
−
 
−
[[Категорія: Шаблони]]
 
−
[[Категорія: 10 версія]]
 
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
−
[[Категорія:Банк проектів]]
 
−
 
−
[''Мої файли'']
 
−
 
−
 
−
 
−
[https://docs.google.com/open?id=0ByLKaUEkAyNYM0lHMk1tX1BUWUk Буклет 1сторінка]
 
−
 
−
 
−
[https://docs.google.com/open?id=0ByLKaUEkAyNYbkNRdXI1aE9RbTQ Буклет 2сторінка]
 
−
 
−
 
−
[https://docs.google.com/open?id=0ByLKaUEkAyNYOXltN1pmLWRVcTQ Метод проектов]
 
−
''Мої закладки''
 
−
 
−
==Мої захоплення==
 
−
[[Категорія:10 версія]]
 

Поточна версія на 13:00, 2 березня 2013

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")

Дати і місце проведення тренінгу

Файл:Jpg
  • Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, КЗ «Середня загальноосвітня школа №4 з класами вечірньої очної форми навчання м. Тернівка» , 09 лютого- 22 лютого 2013

Тренери





Особливості проведення тренінгу

Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

Фотогалерея

Учасники

1. Бондаренко Константин

2. Ножнина Оксана

3.Елена Раззамазова

4. Рулева Анастасия

5. Некрасова Екатерина

6. Петулько Екатерина

7. Огиря Андрей

8.Махонина Елена

9.Омельченко Костянтин Валерійович

10.Галина Фалалеева

Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Корисні ресурси

Лекція Теда Робінсона про творчість

Основні запитання (для вправи Модуля 5)

Смерть від Power Point

Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації

Шаблони

Організація онлайнового захисту портфоліо

Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 30.11.2012

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

31.11.2012

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

На сторінці Обговорення вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка Ресурси , папка Оцінювання / Оцінювання матеріалів курсу - документ Форма оцінювання портфоліо.

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Бонюк_Валентина_Іванівна&oldid=364548