Відмінності між версіями «Користувач:Рулева Анастасия»
(→Назва навчальної теми) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | 7 клас з навчальної теми «Їжа» має засвоїти основні лексичні одиниці, які дозволили б учням говорити про свої улюблені страви, висловлювати свої думки з приводу здорового харчування, Основними видами діяльності є: робота з підручником, словникова робота, робота в парах (складання діалогів), складаня монологічного висловлювання, аудіювання текстів, робота в зошиті, самостійні роботи. У сценарії проекту дітям можна запропонувати такі ролі: хостес, винахідник, будівельник. Продуктами учнівської діяльності будуть блог, презентація і буклет. | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
Версія за 12:54, 2 березня 2013
Зміст
- 1 Прізвище, ім'я, по-батькові
- 2 Регіон
- 3 Місце роботи
- 4 Посада
- 5 Мій внесок
- 6 Назва навчальної теми
- 7 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 8 Вік учнів, клас
- 9 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 10 План вивчення теми
- 11 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 12 Діяльність учнів та вчителя
- 13 Відомості про тренінг
Прізвище, ім'я, по-батькові
Рульова Анастасія Валеріївна
Регіон
місто Тернівка Дніпропетровська область
Місце роботи
Комунальний заклад"Середня загальноосвітня школа №6 міста Тернівка"
Посада
учитель англійської мови
Мій внесок
Мій проект
"Чи дійсно ти хочеш жити краще?"
Мої файли
Мої закладки
Назва навчальної теми
Їжа
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова (біологія, основи здоров'я, обслуговуюча праця)
Вік учнів, клас
7 клас 13-14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
7 клас з навчальної теми «Їжа» має засвоїти основні лексичні одиниці, які дозволили б учням говорити про свої улюблені страви, висловлювати свої думки з приводу здорового харчування, Основними видами діяльності є: робота з підручником, словникова робота, робота в парах (складання діалогів), складаня монологічного висловлювання, аудіювання текстів, робота в зошиті, самостійні роботи. У сценарії проекту дітям можна запропонувати такі ролі: хостес, винахідник, будівельник. Продуктами учнівської діяльності будуть блог, презентація і буклет.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
9. 02. 2013 - 23. 02. 2013
