Відмінності між версіями «Користувач:Ленна»
Ленна (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
Ленна (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. | ||
| + | Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп. | ||
| + | Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д] | [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д] | ||
Версія за 21:16, 28 лютого 2013
Зміст
- 1 Портфоліо проекту
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Портфоліо проекту
Назва навчальної теми
Птахи - наші кращі друзі.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.
Вік учнів, клас
9-10 років, 3-А клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу. У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
[На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів.
Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.
Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.]
оцінювання діяльності учнів у проекті
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
[
критичне оцінювання сторінок інтернету
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Хінчик Олена Леонідівна
Фах, навчальний предмет
Початкова освіта. Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього
Навчальний заклад
Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького
Місто\село, район, область
м. Мелітополь, Запорізька обл.
Контактні дані
lenuhinchik@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 18.02.2013 - 22.02.2013
Місце проведення тренінгу
м. Мелітополь
Тренери
Шкільова Анна Михайлівна
