Відмінності між версіями «Портфоліо "Дивовижний світ "чарівних оповідань" О. Уайльда"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показано 18 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
Проект розроблено з теми «Народні казки» для учнів 5 класу. Розглядаємо твір «Хлопчик-зірка»Оскара Уайльда. Підвищуємо рівень читацької компетентності учнів. Розвиваємо уміння самостійно здобувати знання, критично мислити та висловлювати власну думку,толерантність і здатність працювати в команді. | Проект розроблено з теми «Народні казки» для учнів 5 класу. Розглядаємо твір «Хлопчик-зірка»Оскара Уайльда. Підвищуємо рівень читацької компетентності учнів. Розвиваємо уміння самостійно здобувати знання, критично мислити та висловлювати власну думку,толерантність і здатність працювати в команді. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =[http://ru.calameo.com/read/002146533222e008a9c15 План вивчення теми] = |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | Перед початком роботи над проектом проводиться онлайн опитування.На початку роботи перевіряється рівень знань учнів з теми за допомогою таблиці ЗХД та тестування.Під час роботи над проектом проводиться консультування учнів у блозі та само оцінювання за допомогою таблиці. Учні обов‘язково ознайомлюються з критеріями |
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | 1й тиждень | ||
| + | 1 урок.Оголошення теми проекту .Показ учительської [http://ru.calameo.com/read/00214653333fb630f1928 презентації].Заповнення [http://ru.calameo.com/read/0021465332f35cc7a3ca9 таблиці ЗХД] . Роздаються [http://ru.calameo.com/read/0021465330fcc2d8a0dad буклети для батьків.] | ||
| + | У позауройчний час аналізуються знання учнів та формуються групи за рівнем знань. | ||
| + | 2 урок.Розподіляються [http://ru.calameo.com/read/002146533e4b19d605d94 тематичні питання] між групами учнів. | ||
| + | Після уроку проводиться консультація для учнів та упорядкування [http://ru.calameo.com/read/0021465334eb37e540d9a планів роботи] груп. | ||
| + | 2 й тиждень | ||
| + | 3 урок.Упорядковуємо та корегуємо плани.Пояснюємо тему ,яка іде за планом.проводимо консультування за планом. | ||
| + | Поза уроком учні збирають інформацію.аналізують її. Читають текст. | ||
| + | 4 й урок. | ||
| + | Обговорення форм звітності та ознайомлення з [http://ru.calameo.com/read/002146533c0f712c18deb критеріями оцінювання]. | ||
| + | Між 4 і 5 уроками учні упорядковують матеріали та створюють [[вікі- статтю "Яке значення вкладав хлопчик у походження слова "зірка""]] -1 група і [http://ru.calameo.com/read/0021465332f111207b255 презентацію] -2 група. | ||
| + | 3 тиждень. | ||
| + | 5 урок.Учні презентують результати своєї навчальної діяльності.Підводяться підсумки роботи та | ||
| + | оцінювання | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| − | == | + | ==Черповодська Наталія == |
| − | == | + | ==Вчитель світової літератури== |
| − | |||
| − | = | + | Липнязька Зш №2 |
| + | |||
| + | =Липняжка Добровеличківського р-ну Кіровоградської області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 40: | Рядок 58: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 19.02-26.02.2013 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Голодюк Лариса Степанівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 17:00, 27 лютого 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Чи заслуговує головний герой казки «Зоряний хлопчик» на прощення та любов батьків?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література. Оскар Уайльд»Хлопчик-зірка».
Вік учнів, клас
5 клас 10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розроблено з теми «Народні казки» для учнів 5 класу. Розглядаємо твір «Хлопчик-зірка»Оскара Уайльда. Підвищуємо рівень читацької компетентності учнів. Розвиваємо уміння самостійно здобувати знання, критично мислити та висловлювати власну думку,толерантність і здатність працювати в команді.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком роботи над проектом проводиться онлайн опитування.На початку роботи перевіряється рівень знань учнів з теми за допомогою таблиці ЗХД та тестування.Під час роботи над проектом проводиться консультування учнів у блозі та само оцінювання за допомогою таблиці. Учні обов‘язково ознайомлюються з критеріями
Діяльність учнів та вчителя
1й тиждень 1 урок.Оголошення теми проекту .Показ учительської презентації.Заповнення таблиці ЗХД . Роздаються буклети для батьків. У позауройчний час аналізуються знання учнів та формуються групи за рівнем знань. 2 урок.Розподіляються тематичні питання між групами учнів. Після уроку проводиться консультація для учнів та упорядкування планів роботи груп. 2 й тиждень 3 урок.Упорядковуємо та корегуємо плани.Пояснюємо тему ,яка іде за планом.проводимо консультування за планом. Поза уроком учні збирають інформацію.аналізують її. Читають текст. 4 й урок. Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання. Між 4 і 5 уроками учні упорядковують матеріали та створюють вікі- статтю "Яке значення вкладав хлопчик у походження слова "зірка"" -1 група і презентацію -2 група. 3 тиждень. 5 урок.Учні презентують результати своєї навчальної діяльності.Підводяться підсумки роботи та оцінювання
Відомості про автора
Черповодська Наталія
Вчитель світової літератури
Липнязька Зш №2
=Липняжка Добровеличківського р-ну Кіровоградської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.02-26.02.2013
Місце проведення тренінгу
Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Тренери
Голодюк Лариса Степанівна
