Відмінності між версіями «Портфоліо Шпитчука Петра Івановича з теми "Футбол єднає світ"»
(→Повний План вивчення теми) |
|||
| (не показані 11 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | + | Футбол єднає світ | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | фізкультура,основи здоров'я | |
| − | =Навчальна тема | + | =Навчальна тема = |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 12років,7клас | |
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Сьогодні навчання через Інтернет розглядається не просто як зручна можливість підвищення рівня знань, а як цілком серйозна альтернатива звичайній освіті, яка дає можливість одержати глибокі знання. З їх допомогою можна одержати глибокі знання з різних предметів. Даний проект спрямований на те, щоб виявити основні принципи, що дозволяють підвищити ефективність навчання в мережі Інтернет. В результаті самостійних досліджень учасники знайдуть відповіді на питання про те, які сервіси онлайн освіти можна використовувати, як найефективніше розподілити використання можливостей "простору знань". В ході проектної діяльності учасники визначать найбільш прийнятні в кожному конкретному випадку методи і способи здійснення навчання за допомогою мережі інтернет. | ||
| − | + | '''Наочні матеріали''' | |
| − | = | + | [https://docs.google.com/open?id=0BxC2sahCYE3eUmZsTktlU2t1WGs Презентація на тему "Футбол єднає світ"] |
| − | = | + | [https://docs.google.com/open?id=0BxC2sahCYE3eM3ZCZ3NvY3ZHVUk Публікація на тему "Футбол єднає світ" 1] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BxC2sahCYE3eaUs1UFU1VXIzUWM Публікація на тему "Футбол єднає світ" 2] | ||
| + | |||
| + | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BxC2sahCYE3eZHhJd05ZNUtOMUk/edit План теми] | ||
| − | = | + | =Навчальні цілі = |
| + | По закінченню проекту учні: | ||
| + | Пояснюватимуть інтерфейс і принципи роботи з електронними посібниками, інтерактивними навчальними курсами або іншими програмними засобами навчання профільного предмета. | ||
| + | Використовуватимуть: | ||
| + | веб-енциклопедії для здобуття необхідних даних; | ||
| + | Вмітимуть: | ||
| + | застосовувати програмні засоби для поглиблення знань з профільного предмету; | ||
| + | перекладати тексти з іноземної мови за допомогою електронних словників і програм-перекладачів; | ||
| + | навчатися іноземної мови за допомогою інтерактивних або мультимедійних курсів. | ||
| + | А також | ||
| + | оброблятимуть результати, впорядковуватимуть їх, демонструватимуть, робитимуть висновки | ||
| + | ефективно розподілятимуть час та навантаження вмітимуть співпрацювати у групах. | ||
| + | =Опис оцінювання = | ||
| + | До початку проекту вчителем проводиться опитування учнів за допомогою комп'ютерного тестування Опитувальник серед учнів з теми Навчання в інтернеті" з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Отримані результати використовуються виражені у діаграмах результату опитування учнів Для виявлення рівня фактичних знань з теми, учні заповнюють схему [https://docs.google.com/open?id=0BxC2sahCYE3eMS1DVmV1UGVQc1U З-Х-Д]. Отримані дані також дозволять більш конкретно визначити тематичні питання проекту. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності (рефлексія шляхом заповнення [https://docs.google.com/open?id=0BxC2sahCYE3ecnNrZzQ4dW5uZW8 текстової форми]) Наприкінці виконання проекту учні створюють інформаційний бюлетень, який оцінюється шляхом заповнення [https://docs.google.com/open?id=0BxC2sahCYE3eS3Njc3JWbkZZOVE відповідної форми] та учнівську вікі-статтю, що оцінюється за [https://docs.google.com/open?id=0BxC2sahCYE3ed1dKQ0ZkS0dFZ1E текстовою формою опитування]. | ||
| + | =Діяльність учнів = | ||
| + | До початку проекту вчитель звертається до колег з обгрунтуванням доцільності участі учнів у проекті "футбол єднає світ", пропонує до ознайомлення інформаційний бюлетень. У цей час учителем проводиться комп’ютерне опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Вчитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації, яка мотивує учнів до участі у проекті. Учні заповнюють схему З-Х-Д. яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми; За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. | ||
| + | Знайдену інформацію і зображення, що стосуються теми, посилання учасники проекту зберігають у відповідних папках. Результати роботи оцінюються шляхом заповнення опитувальної текстової форми. По закінченню проекту учні завершують заповнення схеми , підбивають підсумки чи вдалося їм досягти поставленої перед собою мети на початку проекту. | ||
| + | [[сторінка учнів "Футбол єднає світ" ]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Петро Шпитчук | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель фізкультури | |
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| − | + | Красноїльська ЗОШ | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | с.Красноїлля | |
| − | + | Верховинський р-н | |
| − | + | Івано-Франківсьа обл | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | sh.petrofyt@gmail.com | |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | 20.08.2012-31.08.2012 | |
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| − | + | с.Красноїлля | |
| − | + | Красноїльська ЗОШ І-ІІІст | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Бельмега Ростислав Ярославович | |
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 16:00, 26 лютого 2013
Зміст
Назва проекту
Футбол єднає світ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
фізкультура,основи здоров'я
Навчальна тема
Вік учнів, клас
12років,7клас
Стислий опис
Сьогодні навчання через Інтернет розглядається не просто як зручна можливість підвищення рівня знань, а як цілком серйозна альтернатива звичайній освіті, яка дає можливість одержати глибокі знання. З їх допомогою можна одержати глибокі знання з різних предметів. Даний проект спрямований на те, щоб виявити основні принципи, що дозволяють підвищити ефективність навчання в мережі Інтернет. В результаті самостійних досліджень учасники знайдуть відповіді на питання про те, які сервіси онлайн освіти можна використовувати, як найефективніше розподілити використання можливостей "простору знань". В ході проектної діяльності учасники визначать найбільш прийнятні в кожному конкретному випадку методи і способи здійснення навчання за допомогою мережі інтернет.
Наочні матеріали
Презентація на тему "Футбол єднає світ"
Публікація на тему "Футбол єднає світ" 1
Публікація на тему "Футбол єднає світ" 2
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченню проекту учні: Пояснюватимуть інтерфейс і принципи роботи з електронними посібниками, інтерактивними навчальними курсами або іншими програмними засобами навчання профільного предмета. Використовуватимуть: веб-енциклопедії для здобуття необхідних даних; Вмітимуть: застосовувати програмні засоби для поглиблення знань з профільного предмету; перекладати тексти з іноземної мови за допомогою електронних словників і програм-перекладачів; навчатися іноземної мови за допомогою інтерактивних або мультимедійних курсів. А також оброблятимуть результати, впорядковуватимуть їх, демонструватимуть, робитимуть висновки ефективно розподілятимуть час та навантаження вмітимуть співпрацювати у групах.
Опис оцінювання
До початку проекту вчителем проводиться опитування учнів за допомогою комп'ютерного тестування Опитувальник серед учнів з теми Навчання в інтернеті" з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Отримані результати використовуються виражені у діаграмах результату опитування учнів Для виявлення рівня фактичних знань з теми, учні заповнюють схему З-Х-Д. Отримані дані також дозволять більш конкретно визначити тематичні питання проекту. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності (рефлексія шляхом заповнення текстової форми) Наприкінці виконання проекту учні створюють інформаційний бюлетень, який оцінюється шляхом заповнення відповідної форми та учнівську вікі-статтю, що оцінюється за текстовою формою опитування.
Діяльність учнів
До початку проекту вчитель звертається до колег з обгрунтуванням доцільності участі учнів у проекті "футбол єднає світ", пропонує до ознайомлення інформаційний бюлетень. У цей час учителем проводиться комп’ютерне опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Вчитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації, яка мотивує учнів до участі у проекті. Учні заповнюють схему З-Х-Д. яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми; За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. Знайдену інформацію і зображення, що стосуються теми, посилання учасники проекту зберігають у відповідних папках. Результати роботи оцінюються шляхом заповнення опитувальної текстової форми. По закінченню проекту учні завершують заповнення схеми , підбивають підсумки чи вдалося їм досягти поставленої перед собою мети на початку проекту. сторінка учнів "Футбол єднає світ"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Петро Шпитчук
Фах, навчальний предмет
вчитель фізкультури
Навчальний заклад
Красноїльська ЗОШ
Місто\село, район, область
с.Красноїлля Верховинський р-н Івано-Франківсьа обл
Контактні дані
sh.petrofyt@gmail.com
Відомості про тренінг
20.08.2012-31.08.2012
Дати проведення тренінгу
Місце провведення тренінгу
с.Красноїлля Красноїльська ЗОШ І-ІІІст
Тренери
Бельмега Ростислав Ярославович
