Відмінності між версіями «Користувач:Тусичка»
Тусичка (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
Тусичка (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B27bbkKpozWfeHh5VE1tdzE4ams/edit таблиця з-х-д] | [https://docs.google.com/file/d/0B27bbkKpozWfeHh5VE1tdzE4ams/edit таблиця з-х-д] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B27bbkKpozWfcHJpLS1kOFFSamM/edit оцінювання діяльності учнів у проекті] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B27bbkKpozWfbTROZV90VXd4Sjg/edit оцінювання презентації] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 23:20, 25 лютого 2013
Зміст
- 1 Портфоліо проекту
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Портфоліо проекту
Назва навчальної теми
Як створити себе?
(Створення шкільного гардеробу)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний предмет: природознавство
Тема з програми "Зовнішність" другорядні:інформатика
Вік учнів, клас
9-10 років,3 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Стислий опис Навчальний проект з природознавства з теми «Як створити себе?» для 3 класу. У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують створення шкільної форми. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались про можливості створення шкільної форми.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про зовнішність. Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями створення шкільної форми, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.
оцінювання діяльності учнів у проекті
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я,прізвище
Тільняк Тетяна Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Початкова освіта.
Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього.
Навчальний заклад
Мелітопольський державний педагогічний університет
Місто\село, район, область
м.Мелітополь, Запорізька обл.
Контактні дані
tilnyaktatyana@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 18.02.2013 по 22.02.2013
Місце проведення тренінгу
м.Мелітополь
Тренери
Шкільова Анна Михайлівна
