Відмінності між версіями «Користувач:Perepelytsia-inna»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Навчальний проект з природознавства з теми «Запитання про природу» для 4 класу. | ||
| + | У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують в якому регіоні найбільше зникаючих видів рослин(тварин), що вплинуло на це; Пропонують свої внески для захисту природи свого регіону. Кінцевим результатом є розробка програми «Природа наш дім – збережемо її!», в якій діти пропонують створену власноруч програму по збереженню природи в своєму регіоні. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 18:11, 25 лютого 2013
Зміст
- 1 Портфоліо проекту
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Портфоліо проекту
Назва навчальної теми
Охорона природи в Україні
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Запитання про природу» другорядні:інформатика
Вік учнів, клас
9-10 років, 4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з природознавства з теми «Запитання про природу» для 4 класу. У проекті учні об’єднуються у 5 груп та досліджують в якому регіоні найбільше зникаючих видів рослин(тварин), що вплинуло на це; Пропонують свої внески для захисту природи свого регіону. Кінцевим результатом є розробка програми «Природа наш дім – збережемо її!», в якій діти пропонують створену власноруч програму по збереженню природи в своєму регіоні.
