Відмінності між версіями «Портфоліо Федоренко Ірини з теми "У світі м'якої іграшки"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
[[Учнівська Wiki-стаття "Непотрібним речам - нове життя!"]] | [[Учнівська Wiki-стаття "Непотрібним речам - нове життя!"]] | ||
− | До початку проекту (4 год). | + | '''До початку проекту''' (4 год). |
− | Вчитель: ознайомлює учнів з основою технології виготовлення м’якої іграшки, розробляє організаційні, методичні, дидактичні матеріали необхідні для впровадження його в життя. | + | ''Вчитель:'' ознайомлює учнів з основою технології виготовлення м’якої іграшки, розробляє організаційні, методичні, дидактичні матеріали необхідні для впровадження його в життя. |
− | Учні: вивчають види м’яких іграшок, основи технології виготовлення м’якої іграшки та виготовляють просту м’яку іграшку. | + | ''Учні:'' вивчають види м’яких іграшок, основи технології виготовлення м’якої іграшки та виготовляють просту м’яку іграшку. |
− | Організаційно-підготовчий етап (2 год.) | + | '''Організаційно-підготовчий етап''' (2 год.) |
− | Вчитель: мотивує учнів, проводить онлайн-опитування, пояснює мету проекту, демонструючи стартову презентацію. Обговорює з класом тематичні питання проекту та ставить завдання. Знайомить з інструкцією та законом про авторські права, об’єднує учнів у малі групи. Спостерігає. Допомагає за потреби. | + | ''Вчитель:'' мотивує учнів, проводить онлайн-опитування, пояснює мету проекту, демонструючи стартову презентацію. Обговорює з класом тематичні питання проекту та ставить завдання. Знайомить з інструкцією та законом про авторські права, об’єднує учнів у малі групи. Спостерігає. Допомагає за потреби. |
− | Учні: індивідуально заповнюють таблиці «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ». Уточнюють джерела інформації, вибирають й обґрунтовують свої критерії успіху. Працюючи в групах здійснюють пошук необхідної інформації в ресурсах, розпочинають роботу над створенням wiki-статті, презентаціі, блогу. | + | ''Учні:'' індивідуально заповнюють таблиці «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ». Уточнюють джерела інформації, вибирають й обґрунтовують свої критерії успіху. Працюючи в групах здійснюють пошук необхідної інформації в ресурсах, розпочинають роботу над створенням wiki-статті, презентаціі, блогу. |
− | + | '''К''Курсив''онструкторський етап''' (3 год.) | |
− | Вчитель: спостерігає, консультує. Організовує, активізує, направляє пошук на вироблення ідей. Допомагає у виборі рішення. | + | ''Вчитель:'' спостерігає, консультує. Організовує, активізує, направляє пошук на вироблення ідей. Допомагає у виборі рішення. |
− | Учні: працюють із інформацією, проводять синтез та аналіз ідей. Виконують дослідження. | + | ''Учні:'' працюють із інформацією, проводять синтез та аналіз ідей. Виконують дослідження. |
− | Технологічний етап (5 год.) | + | '''Технологічний етап''' (5 год.) |
− | Вчитель: Спостерігає, дає поради, побічно керує діяльністю учнів. Організовує обробку матеріалів, координує процес виготовлення. Ознайомлює з новими прийомами обробки матеріалів. | + | ''Вчитель:'' Спостерігає, дає поради, побічно керує діяльністю учнів. Організовує обробку матеріалів, координує процес виготовлення. Ознайомлює з новими прийомами обробки матеріалів. |
− | Учні: Виконують дослідження й працюють над проектом. Здійснюють самоконтроль і коригування своєї діяльності. Проводять контроль якості обробки виробу. Оформляють проект. | + | ''Учні:'' Виконують дослідження й працюють над проектом. Здійснюють самоконтроль і коригування своєї діяльності. Проводять контроль якості обробки виробу. Оформляють проект. |
− | Заключний етап (1 год.) | + | '''Заключний етап''' (1 год.) |
− | Вчитель: Надає допомогу. Організує захист і обговорення проектів. | + | ''Вчитель:'' Надає допомогу. Організує захист і обговорення проектів. |
− | Учні: Здійснюють самоаналіз та самооцінку результатів проектування. Готують документацію до захисту. | + | ''Учні:'' Здійснюють самоаналіз та самооцінку результатів проектування. Готують документацію до захисту. |
− | Презентація (1 год.) | + | '''Презентація''' (1 год.) |
− | + | ''Вчитель:'' Бере участь у колективному аналізі й оцінці результатів проекту. Аргументовано оцінює роботу учнів над проектом. | |
− | Учні: Захищають проект. Беруть участь у колективній оцінці результатів проекту. | + | ''Учні:'' Захищають проект. Беруть участь у колективній оцінці результатів проекту. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 23:52, 21 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
У світі м'якої іграшки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трудове навчання
Образотворче мистецтво
Інформатика
Вік учнів, клас
10-12 років, 5-6 класи
Стислий опис проекту
Проект розроблений для учениць 5 - 6 класу і спрямований на закріплення, систематизацію та застосування знань з теми: «Технологія виготовлення м’якої іграшки», а також на розвиток навичок роботи з комп'ютером та мережею Інтернет. У ході роботи над проектом учениці створять презентацію, вікі-статтю, блог, папку з документацією, виготовлять м’які іграшки. На підсумковому уроці відбудеться презентація готових робіт.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учнівська Wiki-стаття "Непотрібним речам - нове життя!"
До початку проекту (4 год).
Вчитель: ознайомлює учнів з основою технології виготовлення м’якої іграшки, розробляє організаційні, методичні, дидактичні матеріали необхідні для впровадження його в життя.
Учні: вивчають види м’яких іграшок, основи технології виготовлення м’якої іграшки та виготовляють просту м’яку іграшку.
Організаційно-підготовчий етап (2 год.)
Вчитель: мотивує учнів, проводить онлайн-опитування, пояснює мету проекту, демонструючи стартову презентацію. Обговорює з класом тематичні питання проекту та ставить завдання. Знайомить з інструкцією та законом про авторські права, об’єднує учнів у малі групи. Спостерігає. Допомагає за потреби.
Учні: індивідуально заповнюють таблиці «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ». Уточнюють джерела інформації, вибирають й обґрунтовують свої критерії успіху. Працюючи в групах здійснюють пошук необхідної інформації в ресурсах, розпочинають роботу над створенням wiki-статті, презентаціі, блогу.
ККурсивонструкторський етап (3 год.)
Вчитель: спостерігає, консультує. Організовує, активізує, направляє пошук на вироблення ідей. Допомагає у виборі рішення.
Учні: працюють із інформацією, проводять синтез та аналіз ідей. Виконують дослідження.
Технологічний етап (5 год.)
Вчитель: Спостерігає, дає поради, побічно керує діяльністю учнів. Організовує обробку матеріалів, координує процес виготовлення. Ознайомлює з новими прийомами обробки матеріалів.
Учні: Виконують дослідження й працюють над проектом. Здійснюють самоконтроль і коригування своєї діяльності. Проводять контроль якості обробки виробу. Оформляють проект.
Заключний етап (1 год.)
Вчитель: Надає допомогу. Організує захист і обговорення проектів.
Учні: Здійснюють самоаналіз та самооцінку результатів проектування. Готують документацію до захисту.
Презентація (1 год.)
Вчитель: Бере участь у колективному аналізі й оцінці результатів проекту. Аргументовано оцінює роботу учнів над проектом.
Учні: Захищають проект. Беруть участь у колективній оцінці результатів проекту.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ірина Федоренко
Фах, навчальний предмет
вчитель трудового навчання (обслуговуючої праці)
Навчальний заклад
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11
Місто\село, район, область
м. Охтирка, Сумська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.02.2013р. - 24.02.2013р.
Місце проведення тренінгу
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Тренери
Герасименко Наталія Вікторівна
Наконечна Людмила Миколаївна