Відмінності між версіями «Портфоліо психолога»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання з метою розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів і навичок 21 століття при розробці змісту учнівських проектів. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми буде організоване обговорення Ключового запитання, учитель занотує відповіді учнів та їх думки, щоб використати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно щонеділі на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки вікі - статті | ||
| + | |||
| + | 1. До початку проекту проводиться: | ||
| + | |||
| + | діагностика навчальних потреб учнів; | ||
| + | рівня їх фактичних знань з теми. | ||
| + | |||
| + | 2. Під час проведення проекту проводиться: | ||
| + | |||
| + | анкетування для групування учнів; | ||
| + | відслідковування ходу виконання роботи; | ||
| + | контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи. | ||
| + | |||
| + | 3. По завершенню проекту проводиться: | ||
| + | |||
| + | оцінювання діяльності учнів; | ||
| + | оцінювання створених учнями робіт; | ||
| + | вихідне тестування. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 20:11, 20 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Клас, вік учнів
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Адаптація п’ятикласників до середньої освіти
Клас, вік учнів
5 клас, 10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект призначений допомогти учням п’ятого класу адаптуватися до навчання в середній школі. У проекті беруть учні 5 класу. Проведення анкетувань., ігор, тренінгів. Досліджуються властивості характеру, темпераменту, пізнавальних процесів кожного учня. власного «Я» , Учні підбирають матеріал по психології, користуються Інтернетом, аналізують, роблять власні висновки про «душу» людини та цінності
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання з метою розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів і навичок 21 століття при розробці змісту учнівських проектів. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми буде організоване обговорення Ключового запитання, учитель занотує відповіді учнів та їх думки, щоб використати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно щонеділі на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки вікі - статті
1. До початку проекту проводиться:
діагностика навчальних потреб учнів; рівня їх фактичних знань з теми.
2. Під час проведення проекту проводиться:
анкетування для групування учнів; відслідковування ходу виконання роботи; контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи.
3. По завершенню проекту проводиться:
оцінювання діяльності учнів; оцінювання створених учнями робіт; вихідне тестування.
