Відмінності між версіями «Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "У світі птахів"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для блогу з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, учні діляться враженнями та відповідають на питання опитувальника [[https://docs.google.com/forms/d/1j7sqtA42Yz7Nj9wxg4Ktg5jctTMX05MNxKTUPJ82ves/edit опитувальник]]. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 17:24, 17 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
У світі птахів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний проект з інформатики інтегрований з зологією, ботанікою
Вік учнів, клас
8-ий клас, 13-14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Для учнів 8 –их класів при вивченні теми «Клас Птахи». Проведення лабораторних робіт № 13, 14 за програмою,та 4 годиyи теоретичного курсу.Учні, в якості дослідників визначають особливості і вивчають життєдіяльность птахів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для блогу з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, учні діляться враженнями та відповідають на питання опитувальника [опитувальник].
