Відмінності між версіями «Навчальний проект "Гриби на підвіконні"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Назва проекту)
 
(не показано 46 проміжних версій цього учасника)
Рядок 5: Рядок 5:
  
 
==Призвище Ім'я по Батькові==
 
==Призвище Ім'я по Батькові==
 +
Матвіїшин Ірина Ігорівна
  
 
== Номінація ==
 
== Номінація ==
 +
Найкращий навчальний проект
  
 
== Перелік шкільних навчальних предметів:==
 
== Перелік шкільних навчальних предметів:==
 +
Біологія, інформатика, українська мова і література
  
 
== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
 
== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
 +
Співробітництво
 +
 +
Творче мислення
 +
 +
Вирішення проблем
 +
 +
Пошук та застосування інформації
 +
 +
Технології
 +
 +
Самостійність
  
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
 +
7 клас, 13 років
  
 
== Термін реалізації проекту ==
 
== Термін реалізації проекту ==
 +
2 місяці
  
 
==Мета проекту:==
 
==Мета проекту:==
 +
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.
 +
 +
'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.
 +
 +
'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.
  
 
== Опис проекту ==
 
== Опис проекту ==
 +
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.
 +
 +
Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.
 +
 +
На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
 +
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.
 +
 +
Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.
 +
 +
Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).
 +
 +
Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
 +
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.
 +
 +
Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.
  
 
== Ідея проекту: ==
 
== Ідея проекту: ==
  
 
== Ключове питання: ==
 
== Ключове питання: ==
 +
Чи може я бути володарем?
  
 
== Тематичні питання: ==
 
== Тематичні питання: ==
 +
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?
 +
 +
Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?
  
 
== Візуалізація (структура) проекту ==
 
== Візуалізація (структура) проекту ==
Рядок 38: Рядок 78:
 
|-
 
|-
 
!'''1.'''
 
!'''1.'''
 +
 
|
 
|
 +
'''Мотиваційний'''
 
|
 
|
−
*
+
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''
−
*
+
 
−
*
+
 
|
 
|
−
#
+
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
 
|-
 
|-
 
!'''2.'''  
 
!'''2.'''  
 
|
 
|
 +
'''Вступний'''
 
|
 
|
−
*
+
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
−
*
+
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
−
*
+
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
 +
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
 
|
 
|
−
#
+
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''
 +
 
 +
2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''
 +
 
 +
3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''
 +
 
 +
4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''
 +
 
 +
5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
 
|-
 
|-
 
!'''3.'''  
 
!'''3.'''  
 
|
 
|
 +
'''Основний'''
 
|
 
|
−
*
+
'''Учні діляться на 3 групи.
−
*
+
 
−
*
+
 
 +
 
 +
1 група (шукачі):
 +
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
 +
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
 +
* ходять в ліс і збирають гриби;
 +
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.
 +
 
 +
 
 +
2 група (експериментатори):
 +
* вирощують гриби в домашніх умовах;
 +
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.
 +
 
 +
 
 +
3 група (статисти):
 +
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
 +
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
 
|
 
|
−
#
+
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''
 +
 
 +
2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''
 +
 
 +
3. '''Складова бізнес плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''
 +
 
 +
4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''
 +
 
 +
5. '''Складова бізнес плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''
 +
 
 +
6. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
 +
 
 +
7. '''Підсумки дослідження, або бізнес план [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpX1BVbHRDMURDTk0/edit?usp=sharing]'''
 
|-
 
|-
 
!'''4.'''  
 
!'''4.'''  
 
|
 
|
 +
'''Узагальнюючий'''
 
|
 
|
−
*
+
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
−
*
+
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
−
*
+
 
|
 
|
−
#
+
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
 
|-
 
|-
 
!'''5.'''  
 
!'''5.'''  
 
|
 
|
 +
'''Захист проекту'''
 
|
 
|
−
*
+
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
−
*
+
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
−
*
+
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
 
|
 
|
−
#
+
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''
−
|-
+
 
−
!'''6.'''  
+
'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''
−
|
+
−
|
+
'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''
−
*
+
 
−
*
+
−
*
+
−
|
+
−
#
+
−
|-
+
−
!'''7.'''  
+
−
|
+
−
|
+
−
*
+
−
*
+
−
*
+
−
|
+
−
#
+
 
|}
 
|}
 
<br>
 
<br>
  
 
== Які результати одержали учні в проекті? ==
 
== Які результати одержали учні в проекті? ==
 +
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
 +
В ході проекту було розроблено учнями:
 +
* гугл-карту;
 +
* 2 блоги;
 +
* вікі-сторінку.
 +
 +
Також використано документи Microsoft Office.
  
 
== Наш фотоальбом ==
 
== Наш фотоальбом ==
 +
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''
  
−
== Матеріали проекту: ==
+
== Інтернет-ресурси ==
  
−
== Використані матеріали: ==
+
http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8
  
−
== Інтернет-ресурси ==
+
http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483
 +
 
 +
http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam
 +
 
 +
http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm
  
 
== Список літератури ==
 
== Список літератури ==
Рядок 117: Рядок 197:
  
 
== Відгуки про проект ==
 
== Відгуки про проект ==
 +
  
  

Поточна версія на 01:26, 14 лютого 2013


Назва проекту

Гриби на підвіконні

Призвище Ім'я по Батькові

Матвіїшин Ірина Ігорівна

Номінація

Найкращий навчальний проект

Перелік шкільних навчальних предметів:

Біологія, інформатика, українська мова і література

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

7 клас, 13 років

Термін реалізації проекту

2 місяці

Мета проекту:

Освітня. Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

Розвиваюча. Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

Виховна. Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

Опис проекту

Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання. Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування. Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

Ідея проекту:

Ключове питання:

Чи може я бути володарем?

Тематичні питання:

Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

Візуалізація (структура) проекту

Стислий опис:

Номер Крок Які дослідження проводили учні? Що вони робили? Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.

Мотиваційний

  • Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.
  1. Мотиваційна презентація [1]
2.

Вступний

  • Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.
  • проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів
  • заповнюють ЗХД - таблицю
  • для самоперевірки заповнюють електронну табличку

1. Презентація про метод проектів [2]

2. Навчальний тест [3]

3. Анкетування [4]

4. ЗХД-таблиця [5]

5. Електронна табличка [6]

3.

Основний

Учні діляться на 3 групи.


1 група (шукачі):

  • досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
  • розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
  • ходять в ліс і збирають гриби;
  • досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.


2 група (експериментатори):

  • вирощують гриби в домашніх умовах;
  • рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.


3 група (статисти):

  • підсумовують роботу двох попередніх груп;
  • дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);

1. Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [7]

2. Презентація про шапкові гриби [8]

3. Складова бізнес плану 1 групи [9]

4. Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [10]

5. Складова бізнес плану 2 групи [11]

6. Рецепти української кухні [12]

7. Підсумки дослідження, або бізнес план [13]

4.

Узагальнюючий

  • Узагальнюють результати досліджень
  • створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"
  1. Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [14]
5.

Захист проекту

  • Презентують результати своєї роботи;
  • аналізують помилки, які допущені в ході проекту;
  • обговорюють тему наступного проекту.

1. Форма оцінювання веб-сайту [15]

2. Форма оцінювання вміння аналізувати [16]

3. Форма оцінювання презентації [17]


Які результати одержали учні в проекті?

Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0! В ході проекту було розроблено учнями:

  • гугл-карту;
  • 2 блоги;
  • вікі-сторінку.

Також використано документи Microsoft Office.

Наш фотоальбом

Наші фотографії з проекту [18]

Інтернет-ресурси

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

Список літератури

Проекти подібної тематики

Відгуки про проект

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Гриби_на_підвіконні%22&oldid=355071