Відмінності між версіями «''Портфоліо "Размножение и развитие растений" ''»
Рядок 16: | Рядок 16: | ||
7 класс, 13 лет | 7 класс, 13 лет | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
− | + | Формулювання теми проекту, його мети, задач. | |
+ | Складання вчителем візитки проекту, методичних та дидактичних матеріалів до проекту і розміщення їх у мережі, створення групи Гугл для спільної роботи над проектом. | ||
+ | Етапи реалізації проекту: | ||
+ | Знайомство з проектом (вступна презентація), формулювання проблем, які будуть вирішуватися в проекті; | ||
+ | Формування груп для проведення досліджень; | ||
+ | Робота учнів з пошуку матеріалів до проекту, обробка інформації; | ||
+ | Виконання дидактичних завдань до проекту, ведення блогу, презентація часткових результатів роботи групи на уроках (за планом, розміщення результатів робіт учнів у мережі; | ||
+ | Спільне обговорення в групах результатів проекту; | ||
+ | Оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті. | ||
+ | Оцінювання роботи за проектом учасниками, вчителем. | ||
+ | Підведення підсумків. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
план изучения темы | план изучения темы |
Версія за 11:30, 1 лютого 2013
Зміст
Назва проекту
Размножение и развитие растений
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
биология, информатика
Навчальні цілі
- Формирование знаний о развитии и размножении растений
- Формирование предметных и универсальных учебных действий на основе применения ранее сформированных знаний
- Формирование позитивного опыта применения сформированных знаний
- сформировать представление об оплодотворении у цветковых растений;
- ознакомить со строением семени;
Вік учнів, клас
7 класс, 13 лет
Стислий опис проекту
Формулювання теми проекту, його мети, задач. Складання вчителем візитки проекту, методичних та дидактичних матеріалів до проекту і розміщення їх у мережі, створення групи Гугл для спільної роботи над проектом. Етапи реалізації проекту: Знайомство з проектом (вступна презентація), формулювання проблем, які будуть вирішуватися в проекті; Формування груп для проведення досліджень; Робота учнів з пошуку матеріалів до проекту, обробка інформації; Виконання дидактичних завдань до проекту, ведення блогу, презентація часткових результатів роботи групи на уроках (за планом, розміщення результатів робіт учнів у мережі; Спільне обговорення в групах результатів проекту; Оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті. Оцінювання роботи за проектом учасниками, вчителем. Підведення підсумків.
Повний План вивчення теми
план изучения темы
Навчальні цілі
- ЦЕЛИ:
- обучающие:
закрепить знания учащихся о строении цветка, повторить процесс опыления; сформировать представление об оплодотворении у цветковых растений; ознакомить со строением семени;
- воспитательные:
воспитывать внимание, интерес к предмету, бережное отношение к окружающему миру;
- развивающие:
развивать мышление и познавательную деятельность; творческий подход в изучении материала; умение выбора важных и интересных моментов темы; способствовать формированию основных жизненных компетентностей. Базовые понятия: двойное оплодотворение, эндосперм, семядоли.
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
- Деятельность учителя
Презентация.Оплодотворение у цветковых растений. Строение семени
- Создает проблемную ситуацию о роли насекомых в опылении растений
- Организует беседу о роли насекомых в природе.
- Предлагает прослушать аудиозапись Н.А.Римского-Корсакова “Полет шмеля”.
- Организует беседу о способах опыления растений.
- Рассказ о значении опыления для растений
- Биологический диктант
- Организует беседу о развитии растений из семени.
- Предлагает упражнения на закрепление знаний о размножении и развитии растений.
- Дает задания на составление схемы “Развитие растений из семени”.
- Организует презентацию работ учащихся.
- Деятельность ученика
- Вступают в диалог с учителем.
- Задают встречные вопросы на уточнение и понимание.
- Наблюдают, слушают рассказ, делают вывод о роли насекомых в опылении растений.
- Выполняют упражнения взаимодействуя с одноклассниками.
- самостоятельно выполняют задание и делают вывод о том что размножение и развитие растений это сложный процесс включающий ряд этапов.
- Призентуют свои схемы.
- Отвечают на вопросы учителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Корнилова Наталья Павловна
Фах, навчальний предмет
учитель биологии
Навчальний заклад
Многопрофильный лицей №125 "Престиж"
Місто\село, район, область
г. Донецк Пролетарский район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.08 - 01.09 2012
Місце проведення тренінгу
г. Донецк Многопрофильный лицей №125 "Престиж"
Тренери
Ивасенко Лариса Ивановна