Відмінності між версіями «Портфоліо Дрешпак Ольги Володимирівни для учнів 7класу з географії за темою:"Рекорди Африки"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту) |
(→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
− | * У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. Тема проекту «Рекорди Африки».Основні види діяльності учнів: | + | * У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. Тема проекту «Рекорди Африки». |
− | Складають картки самоаналізу знань | + | |
+ | Основні види діяльності учнів: | ||
+ | |||
+ | - Робота в малих групах та індивідуальна робота; | ||
+ | |||
+ | - Складають картки самоаналізу знань; | ||
+ | - Учні створюють презентацію «Рекорди Африки»; | ||
+ | - Створюють публікацію ; | ||
+ | - Пишуть вікі-статтю. | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= |
Версія за 19:06, 28 січня 2013
Буклет
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
- Географія
Навчальна тема
- Рекорди Африки
Вік учнів, клас
- 12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
- У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. Тема проекту «Рекорди Африки».
Основні види діяльності учнів:
- Робота в малих групах та індивідуальна робота;
- Складають картки самоаналізу знань; - Учні створюють презентацію «Рекорди Африки»; - Створюють публікацію ; - Пишуть вікі-статтю.
План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
Відомості про автора
- Ім'я, прізвище: Дрешпак Ольга Володимирівна
- Фах, навчальний предмет: Вчитель, Географія
- Навчальний заклад: Марганецька гімназія
- Контактні дані: dov196172@gmail,com
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу: *Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради