Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Таміла»
Матеріал з Iteach WIKI
Таміла (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
Таміла (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Назва теми "Числа і життя". Ключове питання : вага числа в житті ПК? - було вдало підібраним і відображає головну проблему чисел у житті людей. Тематичні питання, на мою думку, є розгалудженими, дають широкий простір для дитячих пошуків. | ||
| + | У стислому описі дається опис можливостей , які відкриваються перед учнями, щоб розглянути тему проекту більш широко. | ||
| + | Для проекту учитель запропонував учням розділитися на три групи, щоб робота була більш ефективнішою, що було досить доцільно. | ||
| + | Учні , виконавши проект, зможуть швидко і ефективно шукати інформацію, критично і компетентно її оцінювати, розвивати вміння працювати над творчими ідеями. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
Версія за 12:10, 10 січня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Назва теми "Числа і життя". Ключове питання : вага числа в житті ПК? - було вдало підібраним і відображає головну проблему чисел у житті людей. Тематичні питання, на мою думку, є розгалудженими, дають широкий простір для дитячих пошуків. У стислому описі дається опис можливостей , які відкриваються перед учнями, щоб розглянути тему проекту більш широко. Для проекту учитель запропонував учням розділитися на три групи, щоб робота була більш ефективнішою, що було досить доцільно. Учні , виконавши проект, зможуть швидко і ефективно шукати інформацію, критично і компетентно її оцінювати, розвивати вміння працювати над творчими ідеями.
