Відмінності між версіями «Портфоліо Глібовець Н. М.»
(→Тренери) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення анкетування згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання учнівської презентації та кінцевого тестування. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: Критерії оцінювання мультимедійного проекту | + | Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFM4ZzdzX3RjM29lS0dhYWZFLXFwaFE6MQ анкетування] згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0BwtiU8WS3qWwUHZwV0NqS1YxYlk учнівської презентації] та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHBhVldoaHRiWWg0VzcwODlyTFVicXc6MQ кінцевого тестування]. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: [https://docs.google.com/open?id=0BwtiU8WS3qWwUFNXeS0xTEpiNzA Критерії оцінювання мультимедійного проекту] |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 10:35, 9 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Спарта-стародавня держава Давньої Греції
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Всесвітня історія, світова література, художня культура
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В ході проекту учні познайомляться з новими методами діяльності. Проект поєднує всесвітню історію, зарубіжну літературу та інформатику. Учні досліджуватимуть утворення, розквіт та занепад Спарти. В процесі підготовки проекту ознайомити з епохою античності, із суспільним і державним ладом держави, побутом і вихованням спартанців, із законодавством Лікурга. Пошук інформації в Інтернеті, енциклопедичних виданнях, художній зарубіжній літературі, в шкільній навчальній літературі. На основі зібраного матеріалу буде представлення проекту. Учасники проекту вивчають принципи роботи в програмах Power Point та Publisher. Учні розробляють публікації та веб-сторінки з малюнками, фотографіями та статтями про проект. Буде створена мультимедійна презентація, яку буде презентовано в класі. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. апишіть перший варіант стислого опису.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення анкетування згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання учнівської презентації та кінцевого тестування. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: Критерії оцінювання мультимедійного проекту
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Глібовець
Фах, навчальний предмет
вчитель, істторія та право
Навчальний заклад
Гребінківська гімназія Полтавської області
Місто\село, район, область
м.Гребінка Полтавської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.01 - 11.012013
Місце проведення тренінгу
Гребінківська гімназія
Тренери
Гавриленко Андрій Олександрович
