Відмінності між версіями «Дивовижна та загадкова географія»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Коротка анотація проекту)
(Спрямовуючі запитання)
Рядок 25: Рядок 25:
  
 
===''Ключове запитання''===
 
===''Ключове запитання''===
Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього?
+
 
 +
Як розширити своє розуміння навколишнього світу?
 
===''Тематичні запитання''===
 
===''Тематичні запитання''===
Яке місце займає Міусинськ в моєму серці?  
+
- Чи всі тайни планети розкриті?
===''Змістові запитання''===
+
- Чи дивує природа?
В якому столітті був заселений наш край? Який вплив має історія на розвиток нашого краю? Яке місце залишає людина на землі? Чи знаєш ти видатних людей свого краю?
+
- Чому примари планети будоражать людство?
 +
- Кому підкоряться загадкові місця планети?
  
 
== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==
 
== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

Версія за 12:47, 8 січня 2013


Автор проекту

Чикризова Лариса Геннадіївна, вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

Назва проекту

«Дивовижна та загадкова географія».

Предмет, клас

Предмет - географія. 6-8 класи

Коротка анотація проекту

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

 Географія – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.
                             А що ми самі знаємо про нашу планету? 
Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа. У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети. Мета проекту : орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

Спрямовуючі запитання

Ключове запитання

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

Тематичні запитання

- Чи всі тайни планети розкриті?
- Чи дивує природа?
- Чому примари планети будоражать людство?
- Кому підкоряться загадкові місця планети?

Компетентності, які розвиває навчальний проект

Дидактичні цілі проекту

Після завершення проекта учні повинні: оволодіти новими знаннями з теми "Мій край - легенда", використовувати та систематизувати нові знання в творчій діяльності;розвивати навички порівнювати, класифікувати, узагальнювати поняття і явища в межах теми, удосконалювати комунікативні навички у межах самостійної роботи й роботи в групі, удосконалення вміння роботи з інформацією та медіа ресурсами,розвиток логічного й аналітичного мислення, пам'яті та уяви, розвиток творчих здібностей учнів;виховання позитивного ставлення до національних і загальнолюдських культурних цінностей, виховання шанобливого ставлення до культури рідного краю та історії свого народу, вховання цілеспрямованості й організованості.

Методичні завдання проекту

Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

Предметні області

1. Список

  1. ...
  2. ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.


Публікація вчителя

Візитна картка проекту

Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів

Самостійні дослідження учнів

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню

Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності

Інші документи