Відмінності між версіями «Димчук Тетяна Мирославівна»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Фах, навчальний предмет) |
(→Навчальний заклад) |
||
Рядок 64: | Рядок 64: | ||
==Фах, навчальний предмет: вчитель українськох мови та літератури== | ==Фах, навчальний предмет: вчитель українськох мови та літератури== | ||
− | ==Навчальний заклад== | + | ==Навчальний заклад: Глибоцький ліцей== |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== |
Версія за 12:06, 8 січня 2013
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Мої блоги
- 3 Мій внесок
- 4 Портфоліо
- 5 Назва навчальної теми:Григір Тютюнник "Климко"
- 6 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 7 Вік учнів, клас
- 8 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 9 План вивчення теми (вставити файл)
- 10 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 11 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 12 Відомості про автора
- 13 Відомості про тренінг
Про мене
У Глибоцькому ліцеї працюю з 1999 року. Викладаю українську мову та літературу, українознавство.
Мої блоги
Радкевич [3]
Мій внесок
[Мої файли]
Мої закладки
Портфоліо
Назва навчальної теми:Григір Тютюнник "Климко"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
історія
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
У цьому проекті учні поглиблять знання про життєвий і творчий шлях Г. Тютюнника,вивчать терміни "мова персонажів", "художня деталь", з'ясують ідейний зміст твору "Климко", учні зможуть дослідити,як у творі відображено воєнне дитинство, як особисте життя автора пов'язане із сюжетом його повісті, через художнє слово осмислюватимуть морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних на прикладі взаємостосунків героїв твору
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. ІІ етап: діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до наступного етапу. ІІІ етап - робота в проекті. Учні об’єднуються в групи: 1 група працює над презентацію, презентують її перед іншими групами. 2 група створює публікацю. 3 група створює вікі-сторінку.