Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо проекту Болотіної Наталії Василівни»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біолог...) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| − | ==Вдалі моменти= | + | ==Вдалі моменти=Мережевий опитувальник= |
| − | == | + | ==Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації, але треба додати індивідуальну роботу== |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| − | ==Вдалі моменти== | + | ==Вдалі моменти учні більше звертають уваги, на те що поряд== |
| − | + | ==Ідеї для покращення, необхідно більш детальніще розглянути корисні властивості рослин== | |
| − | ==Ідеї для покращення== | + | = |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 43: | Рядок 43: | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| − | = | + | =Дуже користний проект= |
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 14:42, 4 січня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 =Вдалі моменти=Мережевий опитувальник
- 3 План оцінювання (графік і опис)
- 4 Приклад учнівської роботи
- 5 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 6 Допоможні матеріали для фасилітації
- 7 Інші складові Портфоліо (документи)
- 8 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 9 Дуже користний проект
План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)
=Вдалі моменти=Мережевий опитувальник
Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації, але треба додати індивідуальну роботу
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти учні більше звертають уваги, на те що поряд
Ідеї для покращення, необхідно більш детальніще розглянути корисні властивості рослин
=
