Відмінності між версіями «Портфоліо Вінічук»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive презентація вчителя] | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive презентація вчителя] | ||
| − | На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B-lfL6l0nl2pYnhXZWxfVGFhRkk/edit таблицями «ЗХД»]створюють [https://docs.google.com/file/d/0B-lfL6l0nl2pTkJ3N281Tm9zNnM/edit асоціативний кущ] | + | На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B-lfL6l0nl2pYnhXZWxfVGFhRkk/edit таблицями «ЗХД»]створюють [https://docs.google.com/file/d/0B-lfL6l0nl2pTkJ3N281Tm9zNnM/edit асоціативний кущ]по темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування [https://docs.google.com/file/d/0B-lfL6l0nl2pVDBCWE50OE9nbFU/edit опитувальник] |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:51, 4 січня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Навчальні цілі
- 8 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 9 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Великобританія. Визначні місця Лондона з часів заснування до сьогодення.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, всесвітня історія, країнознавство
Навчальна тема
Великобританія. Лондон.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови в 7 класі з теми «Великобританія. Лондон». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про визначні місця столиці, історію її заснування та розбудови впродовж її існування, дізнаються цікаві факти. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті та презентації.
План вивчення теми (вставити файл)
план вивчення теми план впровадження
Навчальні цілі
По закінченні проекту учні: 1. отримають ґрунтовні знання про заснування та розвиток столиці Великобританії; 2. дізнаються про основні загальновідомі визначні місця Лондона; 3. розроблять власний маршрут екскурсії по визначних місцях; 4. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної; 6. працювати у колективі; 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД»створюють асоціативний кущпо темі, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування опитувальник
