Відмінності між версіями «Портфоліо Лисогор»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(План вивчення теми (вставити файл))
Рядок 17: Рядок 17:
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
  
[http//docs.google.com/file/d/0B-OFRN6WkMJPOW1QdlNqdERkRkk/editПлан вивчення теми]
+
[http//docs.google.com/file/d/0B-OFRN6WkMJPOW1QdlNqdERkRkk/edit План вивчення теми]
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=

Версія за 13:17, 3 січня 2013


Назва навчальної теми

Будова речовини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

фізика ,хімія

Вік учнів, клас

12-13років,7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Тема «Будова речовини» досить цікава, учням потрібно чітко визначити, перед тим як приступати до свого проекту, які знання і уявлення вони вже мають, а потім визначитися, що вони ще хотять дізнатися і відповіді на які питання хочуть знайти. Краще клас поділити на три групи, перша група займається збором і опрацюванням інформації за розділом «Атоми і молекули, структура твердих, рідких і газоподібних речовин», друга - опрацьовує інформацію по дифузії і третя – ставить експеримент і робить аналіз. Потім учні створюють вікі статтю, де презентують свій продукт.

План вивчення теми (вставити файл)

[http//docs.google.com/file/d/0B-OFRN6WkMJPOW1QdlNqdERkRkk/edit План вивчення теми]

Навчальні цілі

В процесі виконання проекту учні повинні розвивати навички 21 століття, тобто вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне, учні повинні бути креативними, комунікабельними, впевненими, вміти відстоювати свою точку зору і вміти доводити її.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Початкове оцінювання учнів можна проводити по схемі З-Х-Д [2], а також за допомогою асоціативних кущів. Діяльність учнів потрібно оцінювати на протязі всього проекту за допомогою формуючого оцінювання, це може бути оцінювання за допогою опитувальника в Інтернет мережі, який може зробити вчитель, чи може бути зроблена форма оцінювання на листі або в електронному варіанті. В кінці проекту учні демонструють свій продукт, тому тут оцінюється все: вміння демонструвати свій продукт, форма продукту, ступінь досягнення цілей проекту, виконання завдань проекту і вміння оцінити свій продукт. При оцінюванні використовуються такі документи: Форма оцінювання презентації [3], Форма оцінювання вікі-статті [4], Форма оцінювання портфоліо [5].

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вчитель на початку проекту, для ознайомлення батьків з проектною діяльністю, роздає їм буклети [6], а учням показує презентацію [7]. Тема «Будова речовини» досить цікава, учням потрібно чітко визначити, перед тим як приступати до свого проекту, які знання і уявлення вони вже мають, а потім визначитися, що вони ще хотять дізнатися і відповіді на які питання хочуть знайти. Краще клас поділити на три групи, перша група займається збором і опрацюванням інформації за розділом «Атоми і молекули, структура твердих, рідких і газоподібних речовин», друга - опрацьовує інформацію по дифузії і третя – ставить експеримент і робить аналіз. Потім учні створюють вікі статтю, де презентують свій продукт, за допомогою форми оцінювання презентації [8] та форми оцінювання обраних стандартів, програм та сформульованих навчальних цілей

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери