Версія за 09:13, 2 січня 2013

Назва навчальної теми

Трикутники

Буклет

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геометрія

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми: «Трикутник» курсу «Геометрія». На початку роботи вчитель розбиває клас на 4 групи. Кожній з груп надається завдання відповісти на своє проблемне питання. Учні мають самостійно знайти інформацію щодо матеріалів проекту. Кінцевим продуктом проекту може бути презентація. Заключним етапом проекту має бути конференція.

План вивчення теми

Навчальні цілі

Після завершення проекту учні зможуть:

Описувати зміст поняття "рівні фігури”.

Наводити приклади рівних фігур.

Зображувати та знаходити на малюнках рівносторонні, рівнобедрені, прямокутні трикутники та їх елементи.

Формулювати: означення: різних видів трикутників; бісектриси, висоти, медіани трикутника;

властивості: рівнобедреного і прямокутного трикутників;

ознаки: рівності трикутників; рівнобедреного трикутника.

Класифікувати трикутники за сторонами і кутами.

Доводити: ознаки рівності трикутників, ознаки рівності та властивості прямокутних трикутників, властивості й ознаки рівнобедреного трикутника, властивості кутів трикутника, властивість зовнішнього кута трикутника.

Застосовувати вивчені означення і властивості до розв’язування задач.

Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Козаченко Катерина Алімівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики та математики

Навчальний заклад

Широківська СЗШ №1

Місто\село, район, область

смт Широке, Широківський р-н, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

katrenok88@gmail.com