Відмінності між версіями «'''Елки палки или вторая жизнь'''»
(Створена сторінка: ==Назва проекту== '''Елки палки или вторая жизнь''' ==Автор проекту== '''[[Користувач:Малютін...) |
м (→Інтернет-ресурси) |
||
| (не показані 10 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
== Опис проекту == | == Опис проекту == | ||
| − | + | Быстро пролетают новогодние праздники, а вместе с ними и праздничное настроение. Зеленые красавицы, которые с радостью покупались и наряжались, уже не радуют глаз. Украшения прячут, сохраняя до следующего года, а сосны и елки отправляются на мусорники.До сих пор не утихают споры, покупать ли «пушистую красавицу» к праздникам. Защитники деревьев, аргументами приводят срок роста дерева, его значение для окружающей среды. Предлагают продавать деревья в кадках и горшках, а после высаживать в природу. Оппоненты отмечают, что производство и утилизация искусственных елок наносит больший вред природе, чем вырубка выращенного дерева и его утилизация. Тем не менее, елок после праздников меньше не становится. На мусорниках они могут пролежать до начала весны. После вывоза на городскую свалку елки гниют, либо их сжигают, что загрязняет окружающую среду вредными веществами. Кроме того, весной и осенью коммунальные службы производят обрезку деревьев, а отходы ждет та же участь. Год за годом тысячи кубометров ценной древесины безалаберно превращаются в бесполезный утиль. Во многих европейских странах зеленые ели и сосны приносят пользу. Ведь большинство отходов подлежит повторной переработке, весь мусор – это вторсырье. Обработав разнообразную информацию, мы выделили следующие способы применения хвойных деревьев: | |
| + | 1. Разнообразные поделки из мелких стволов сосен ( изготовление на уроках труда указок, черенков для лопат, кухонная утварь, предметы для украшения помещений и т.д.) | ||
| + | 2. Измельчение древесины (при наличии дробилки) приводит к производству полезного удобрения, подстилки для животных в сельском хозяйстве, присыпка дорожного полотна, вместо соли и отсева, что значительно сохраняет асфальтовое покрытие от разъедания и уничтожения, утепление деревьев и клумб от морозов, наполнители кошачьих туалетов. | ||
| + | 3. Хвоя необработанных химикатами деревьев может быть использована на корм животным – в ней содержится много витамина С, а также в косметологии и народной медицине. | ||
| + | 4. При использовании специального оборудования можно производить топливные брикеты и пеллеты. | ||
| + | |||
=== Ідея проекту: === | === Ідея проекту: === | ||
| Рядок 41: | Рядок 46: | ||
==== Тематичні питання: ==== | ==== Тематичні питання: ==== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==== Змістові питання: ==== | ==== Змістові питання: ==== | ||
| Рядок 68: | Рядок 59: | ||
=== Стислий опис: === | === Стислий опис: === | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=== Навчальні цілі та очікувані результати навчання === | === Навчальні цілі та очікувані результати навчання === | ||
| − | + | Информирование населения о вреде, который наносит городу сжигание использованных во время новогодних праздников елей и сосен, об альтернативном использовании хвойных деревьев, привлечение людей к активным действиям по улучшению экологической обстановки в городе. Привлечение школьников к активным формам работы, привлечение внимания руководства города к проблеме утилизации новогодних деревьев и переработки древесины, которая образуется после обрезки деревьев в городе Кривом Роге. Результатом такой работы будет улучшение экологической ситуации в городе, воспитание экологической культуры населения города. В дальнейшем, при условии развития идеи, получение альтернативного топлива. | |
=== Зведена таблиця роботи учнів над проектом === | === Зведена таблиця роботи учнів над проектом === | ||
| + | Месяц Что будет сделано? Для кого? | ||
| + | (целевая группа) | ||
| + | Кто примет участие в выполнении (ответственные и партнеры проекта) | ||
| + | '''Декабрь 1.''' Создание социальной рекламы, печатной продукции, распостранение рекламных роликов на телевидении, листовок через рекламные щиты в подъездах домов, на улицах, проведение флеш-мобов, выступление агитбригад. | ||
| + | 2. Создание волонтерских отрядов из школьников и студентов. Волонтерские отряды, работники ЖЭК, ТРК «Рудана», рекламные агенства | ||
| + | '''Январь 1.''' Определение мест сбора новогодних сосен и елей в микрорайонах. | ||
| + | 2. Сбор сосен и елей волонтерами и доставка их к дробилке с помощью спецтранспорта Волонтеры, работники ЖЭК, «Экоспецтранс» | ||
| + | '''Февраль 1.''' Сбор сосен и елей, обрезанных веток деревьев и доставка к дробилке. | ||
| + | 2. Реализация измельченной древесины. Фермеры, | ||
| + | ЖЭК, приюты для животных Волонтеры, «Экоспецтранс» | ||
| + | '''Март 1.''' Реализация измельченной древесины. Фермеры, | ||
| + | ЖЭК, приюты для животных Волонтеры | ||
| + | '''Апрель 1.''' Обрезка деревьев на городских улицах и в парках, доставка спила к дробилке. | ||
| + | 2. Реализация измельченной древесины. Фермеры, приюты для животных Работники «Зеленого хозяйства», волонтеры | ||
| + | '''Май 1.'''Завершение реализации проекта. Подготовка итогового отчета «Метинвест» Организаторы проекта | ||
=== Які результати одержали учні в проекті? === | === Які результати одержали учні в проекті? === | ||
| − | + | Улучшение состояния окружающей среды. Воспитание экологической культуры, активной гражданской позиции, бережного отношения к природе. Приобретение учащимися социального опыта работы в социальных он-лайн сетях. Развитие познавательных интересов, творческой активности и инициативы учащихся. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=== Наш фотоальбом === | === Наш фотоальбом === | ||
| − | [http://kzsh122.dnepredu.com/uk/photoalbum/ | + | [http://kzsh122.dnepredu.com/uk/photoalbum/16607 "Елки палки или вторая жизнь"] |
== Матеріали проекту: == | == Матеріали проекту: == | ||
| Рядок 126: | Рядок 105: | ||
=== Інтернет-ресурси === | === Інтернет-ресурси === | ||
| − | [] | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%EE%EF%EB%E8%E2%ED%FB%E5_%E3%F0%E0%ED%F3%EB%FB] |
| + | |||
| + | [http://lesprominform.ru/jarchive/articles/itemshow/2683] | ||
| + | |||
| + | [http://wnovosti.ru/obschestvo/8868-Iz_elki_v_palki.html] | ||
| + | |||
| + | [http://www.siena.ru/dop_oborudov/drob_drev.php] | ||
| + | |||
| + | [http://www.kp.ru/video/464564/] | ||
| + | |||
| + | [http://www.kp.ru/daily/25820.4/2797646/] | ||
| + | [http://www.floraprice.ru/2007/02/xvoya-i-lekar-i-udobrenie-dlya-rastenij/] | ||
=== Список літератури === | === Список літератури === | ||
Поточна версія на 19:01, 30 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автор проекту
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту
- 9 Опис проекту
- 10 Матеріали проекту:
- 11 Оцінювання знань та вмінь учнів
- 12 Учнівські роботи
- 13 Інше
- 14 Методичні матеріали
- 15 Дидактичні матеріали
- 16 Використані матеріали:
- 17 Відгуки про проект
Назва проекту
Елки палки или вторая жизнь
Автор проекту
Малютіна Людмила Миколаївна, вчитель географії,спеціаліст вищої категорії
Номінація
Успішний виховний проект
Перелік шкільних навчальних предметів
Екологія, природничі науки, комп’ютерні технології
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Уміння вчитися 1. Уміння вчитися 2. Соціальна компетентність 3. Загальнокультурна компетентність 4. Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
8,9,10 клас 14-16 років
Термін реалізації проекту
Грудень-травень
Мета проекту
Найти полезное в бесполезном. Поиск путей защиты окружающей среды с помощью новых технологий и забытых старых методов. В рамках проведения конкурса мы готовим проект совместно с КОШ № 31.Поэтому цель у нас одна, но задачи разные.
Опис проекту
Быстро пролетают новогодние праздники, а вместе с ними и праздничное настроение. Зеленые красавицы, которые с радостью покупались и наряжались, уже не радуют глаз. Украшения прячут, сохраняя до следующего года, а сосны и елки отправляются на мусорники.До сих пор не утихают споры, покупать ли «пушистую красавицу» к праздникам. Защитники деревьев, аргументами приводят срок роста дерева, его значение для окружающей среды. Предлагают продавать деревья в кадках и горшках, а после высаживать в природу. Оппоненты отмечают, что производство и утилизация искусственных елок наносит больший вред природе, чем вырубка выращенного дерева и его утилизация. Тем не менее, елок после праздников меньше не становится. На мусорниках они могут пролежать до начала весны. После вывоза на городскую свалку елки гниют, либо их сжигают, что загрязняет окружающую среду вредными веществами. Кроме того, весной и осенью коммунальные службы производят обрезку деревьев, а отходы ждет та же участь. Год за годом тысячи кубометров ценной древесины безалаберно превращаются в бесполезный утиль. Во многих европейских странах зеленые ели и сосны приносят пользу. Ведь большинство отходов подлежит повторной переработке, весь мусор – это вторсырье. Обработав разнообразную информацию, мы выделили следующие способы применения хвойных деревьев: 1. Разнообразные поделки из мелких стволов сосен ( изготовление на уроках труда указок, черенков для лопат, кухонная утварь, предметы для украшения помещений и т.д.) 2. Измельчение древесины (при наличии дробилки) приводит к производству полезного удобрения, подстилки для животных в сельском хозяйстве, присыпка дорожного полотна, вместо соли и отсева, что значительно сохраняет асфальтовое покрытие от разъедания и уничтожения, утепление деревьев и клумб от морозов, наполнители кошачьих туалетов. 3. Хвоя необработанных химикатами деревьев может быть использована на корм животным – в ней содержится много витамина С, а также в косметологии и народной медицине. 4. При использовании специального оборудования можно производить топливные брикеты и пеллеты.
Ідея проекту:
Основні питання:
Ключове питання:
Тематичні питання:
Змістові питання:
Візуалізація (структура) проекту
Методичний комплекс:
Допоміжні матеріали:відео, картинки.
Учнівські приклади: презетації, публікація, веб-сторінка.
Стислий опис:
Навчальні цілі та очікувані результати навчання
Информирование населения о вреде, который наносит городу сжигание использованных во время новогодних праздников елей и сосен, об альтернативном использовании хвойных деревьев, привлечение людей к активным действиям по улучшению экологической обстановки в городе. Привлечение школьников к активным формам работы, привлечение внимания руководства города к проблеме утилизации новогодних деревьев и переработки древесины, которая образуется после обрезки деревьев в городе Кривом Роге. Результатом такой работы будет улучшение экологической ситуации в городе, воспитание экологической культуры населения города. В дальнейшем, при условии развития идеи, получение альтернативного топлива.
Зведена таблиця роботи учнів над проектом
Месяц Что будет сделано? Для кого? (целевая группа) Кто примет участие в выполнении (ответственные и партнеры проекта) Декабрь 1. Создание социальной рекламы, печатной продукции, распостранение рекламных роликов на телевидении, листовок через рекламные щиты в подъездах домов, на улицах, проведение флеш-мобов, выступление агитбригад. 2. Создание волонтерских отрядов из школьников и студентов. Волонтерские отряды, работники ЖЭК, ТРК «Рудана», рекламные агенства Январь 1. Определение мест сбора новогодних сосен и елей в микрорайонах. 2. Сбор сосен и елей волонтерами и доставка их к дробилке с помощью спецтранспорта Волонтеры, работники ЖЭК, «Экоспецтранс» Февраль 1. Сбор сосен и елей, обрезанных веток деревьев и доставка к дробилке. 2. Реализация измельченной древесины. Фермеры, ЖЭК, приюты для животных Волонтеры, «Экоспецтранс» Март 1. Реализация измельченной древесины. Фермеры, ЖЭК, приюты для животных Волонтеры Апрель 1. Обрезка деревьев на городских улицах и в парках, доставка спила к дробилке. 2. Реализация измельченной древесины. Фермеры, приюты для животных Работники «Зеленого хозяйства», волонтеры Май 1.Завершение реализации проекта. Подготовка итогового отчета «Метинвест» Организаторы проекта
Які результати одержали учні в проекті?
Улучшение состояния окружающей среды. Воспитание экологической культуры, активной гражданской позиции, бережного отношения к природе. Приобретение учащимися социального опыта работы в социальных он-лайн сетях. Развитие познавательных интересов, творческой активности и инициативы учащихся.
