Відмінності між версіями «Користувач:Salamaha»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Мета проекту) |
(→Анотація до проекту) |
||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
== Анотація до проекту== | == Анотація до проекту== | ||
+ | '''Даний проект демонструє важливість внутрішньої мотивації для учнів у формуванні навиків прагнення пощуків першопричини виникнення у них страху. У ході проекту учні займались пошуками та опрацьовуванням теоретичного матеріалу в мережі Інтернет, який б допоміг позбутись тривожного стану. В процесі діяльності в рамках проекту, вони проводили ряд досліджень: анкетування, створювали діаграму опитувань, малювали свій страх, оголошували йому суд-спалюючи його, кожен створював прапор-молитви до свого страху, за те, що він є, адже саме він сигналізує нас про небезпеку. Зрештою,окремі учні вирішили полюбити його,тобто змінити до нього ставлення. | ||
+ | .''' | ||
== Опис проекту == | == Опис проекту == |
Версія за 22:38, 26 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту: "Він живе у кожному із нас"
- 2 Автор проекту: Ольга Миколаївна Саламаха
- 3 Номінація "Виховний проект"
- 4 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: 5-11класи (11-17 р.)
- 5 Термін реалізації проекту: жовтень-листопад 2012р.
- 6 Мета проекту: Створення артерапевтичного середовища, з метою подолання тривожних станів учнів, що є першопричиною захворюваності
- 7 Анотація до проекту
- 8 Опис проекту
- 9 Web-сторінка проекту:
- 10 Використані матеріали
- 11 Відгуки про проект
Назва проекту: "Він живе у кожному із нас"
'
Автор проекту: Ольга Миколаївна Саламаха
Номінація "Виховний проект"
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: 5-11класи (11-17 р.)
Термін реалізації проекту: жовтень-листопад 2012р.
Мета проекту: Створення артерапевтичного середовища, з метою подолання тривожних станів учнів, що є першопричиною захворюваності
Анотація до проекту
Даний проект демонструє важливість внутрішньої мотивації для учнів у формуванні навиків прагнення пощуків першопричини виникнення у них страху. У ході проекту учні займались пошуками та опрацьовуванням теоретичного матеріалу в мережі Інтернет, який б допоміг позбутись тривожного стану. В процесі діяльності в рамках проекту, вони проводили ряд досліджень: анкетування, створювали діаграму опитувань, малювали свій страх, оголошували йому суд-спалюючи його, кожен створював прапор-молитви до свого страху, за те, що він є, адже саме він сигналізує нас про небезпеку. Зрештою,окремі учні вирішили полюбити його,тобто змінити до нього ставлення. .
Опис проекту
Основні завдання проекту
Механізм реалізації проекту
Очікувані результати проекту
Етапи реалізації проекту
Номер | Етап | Завдання |
|
---|---|---|---|
1. |
|
| |
2. |
|
| |
3. |
|
| |
4. |
|
| |
5. |
|
|