Версія за 16:14, 24 грудня 2012

Назва навчальної теми

Дивовижний кисень

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект передбачає опанування учнями 7 класу матеріалу з теми «Прості речовини. Кисень». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються з киснем, способами його добування, хімічними властивостями, галузями застосування. Результатом проектної діяльності учнів будуть звіти у вигляді вікі-статті, презентації та публікації.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Для встановлення рівня обізнаності учнів з пропонованої теми проекту та вибору групи, учням пропонуються презентація вчителя та таблиці "З-Ц-Д" (Знаємо-Цікавимось-Дізнались). Значна увага приділяється опрацюванню з учнями критеріїв та основних підходів до оцінювання результативності їх роботи в проекті. У процесі виконання завдань навчального проекту учні долучаються до самоконтролю організації власної діяльності («Самооцінка проведення досліджуваної роботи», «Оцінювання вікі - статті») та взаємодії роботи в групі ("Критерії самооцінки роботи в групі"). Продовжують заповнюватись таблиці "З-Ц-Д" Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом учням надається можливість презентувати на конференції створені інтелектуальні продукти. До оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють бланки "Оцінювання проектів: розвиток самостійності і взаємодії". Закінчують заповнення карток "З-Ц-Д" Крім того проводиться оцінювання виконаної практичної роботи учнів та заповнені картки тест-контролю.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку вивчення теми: За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття «Метод проектів або навчання через діяння» Учитель формує назву проекту, основні проблемні, змістовні питання, розробляє план реалізації проекту, готує дидактичний матеріал, критерії оцінювання. Створює презентацію для учнів, де подаються основні вимоги до учнів під час роботи над проектом. Первинне знайомство учнів з темою: Учитель повідомляє учням назву проекту, його ключові та тематичні питання. Для того щоб виявити обізнаність дітей з даної теми, пропонує їм заповнюють таблицю З - Х –Д. Учитель поділяє учнів на три групи та пропонує переглянути вчительську презентацію, під час якої розподіляє завдання між групами. Знайомить учнів із вимогами до оформлення проектів та системою оцінювання. Робота над проектами: І група – досліджує якими способами можна добути кисень. ІІ група - досліджує хімічні властивості кисню ІІІ група – досліджує галузі застосування кисню Учні готують матеріали для презентації своїх проектів. І група досліджує своє питання і оформляє результати своєї роботи у вигляді вікі-статті «Способи добування кисню» ІІ група результат своєї роботи оформляє у вигляді мультимедійної презентації «Хімічні властивості кисню» ІІІ група створює буклет, в якому розкриває галузі застосування кисню. Протягом усієї роботи над проектом вчитель створює і веде список спостереження та лист контролю за роботою учнів. Учні проводять самооцінку та взаємооцінку роботи в групі. Захист проектів Кожна група представляє результати своєї роботи, оцінює свою роботу в проекті в цілому. Обговорює підсумки проекту, внесок кожного учасника групи. В процесі перегляду презентацій групи заповнюють бланки "Оцінювання проектів: розвиток самостійності і взаємодії". А кожен учасник вже індивідуально заповнює лист «Моє просування в проекті» і «Лист самооцінки», де відображає підсумки індивідуальної роботи за весь період проекту. Кожен учень здає результати виконання практичної роботи та тест-контролю, демонструє повністю заповнену таблицю «З-Ц-Д». Вчитель також оцінює діяльність кожної групи і кожного учасника окремо. За підсумками проекту здійснюється індивідуальна рефлексія.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Жукова Оксана Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери