Відмінності між версіями «Портфоліо Романюк Валентини Василівни»
м (→Оцінювання) |
м (→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
Учні здійснять заочну подорож у світ Кліо – найпрекраснішу країну Гардаріку (Київську русь). Приймаючи участь у подорожі учні повинні дізнатися про Київську Русь за часів князя Володимира Великого та Ярослава Мудрого. Дізнаються про політичний устрій та соціальний устрій. Приймаючи участь у театралізованих ділових іграх познайомляться з господарським життям і побутом жителів цієї країни. Використовуючи Інтернет-ресурси, якомога більше дізнаються про культуру Гардаріки. | Учні здійснять заочну подорож у світ Кліо – найпрекраснішу країну Гардаріку (Київську русь). Приймаючи участь у подорожі учні повинні дізнатися про Київську Русь за часів князя Володимира Великого та Ярослава Мудрого. Дізнаються про політичний устрій та соціальний устрій. Приймаючи участь у театралізованих ділових іграх познайомляться з господарським життям і побутом жителів цієї країни. Використовуючи Інтернет-ресурси, якомога більше дізнаються про культуру Гардаріки. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B7LSiB7NBpESS284VS1TcGJXdG8 План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B7LSiB7NBpEScW9UM0hYakFHTVE План впровадження теми] | ||
=Оцінювання= | =Оцінювання= | ||
Версія за 19:09, 21 грудня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
"Світ Кліо"
Основний та другорядні навчальні предмети
Історія України
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Учні здійснять заочну подорож у світ Кліо – найпрекраснішу країну Гардаріку (Київську русь). Приймаючи участь у подорожі учні повинні дізнатися про Київську Русь за часів князя Володимира Великого та Ярослава Мудрого. Дізнаються про політичний устрій та соціальний устрій. Приймаючи участь у театралізованих ділових іграх познайомляться з господарським життям і побутом жителів цієї країни. Використовуючи Інтернет-ресурси, якомога більше дізнаються про культуру Гардаріки.
План вивчення теми
Оцінювання
Важливою метою оцінювання є поліпшення навчання та інформування про хід навчання учнів. Оцінювання не є одноразовою подією, є безперервним процесом упродовж виконаннями учнями проекту. Оцінювання початкових знань та навичок (оцінювання навчальних потреб учнів) та оцінювання впродовж всього виконання проектів лежить в основі оцінювання проектного навчання та забезпечують для учнів можливість продемонструвати свої знання багатьма способами. Упродовж навчання за методом проектів за допомогою таких таких засобів оцінювання як «Організаційна діаграма», «Дошка запитань», Таблиця «ЗХД» я збиратиму інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Таке постійне оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь учнів на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання учнями проектів називається формуючим оцінюванням.
