Поточна версія на 10:56, 21 грудня 2012

Назва навчальної теми

Територія безпечного Інтернету

Основний та другорядні навчальні предмети

Інформатика

Вік учнів, клас

9 клас, 14 – 15 учнів

Стислий опис проекту

Працюючи над проектом, учні працюють в парах над окремими питаннями. Учні класу розподілені на 5 пар, кожна з яких має певні питання для опрацювання. Кожна пара тісно співпрацює з учителем, презентує результати власної діяльності. Кожній парі пропонується один із засобів представлення результатів (публікація, презентація, wiki-сайт, блог тощо).

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, чого вони хочуть досягти, показують свої попередні знання щодо основних термінів теми, що вивчається. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д, поступово доповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Учнівські роботи, створені на комп’ютері,будуть оцінюватися за окремими формами оцінювання. Під час створення блогу учні використовують Контрольний список та Форму оцінювання для блогу. Також використовуватимуться форми взаємооцінювання (опитувальник) та самоцінювання. Тематична оцінка виставляється із врахуванням всіх результатів оцінювання, береться до уваги і самооцінювання.

Форми оцінювання:

Оцінювання З-Х-Д

Організаційна діаграма

Форма оцінювання портфоліо

Контрольний листок оцінювання блогу

Контрольний список самоспрямування

Діяльність учнів та вчителя

1 група: Комп’ютерні віруси. Антивірусні програми

Діяльність групи: Досліджують типи вірусів та їх вплив на комп’ютер. Створюють освітню комп’ютерну презентацію, готують запитання та завдання до теми

2 група: Програми-архіватори. Робота з носіями інформації

Діяльність групи: Досліджують особливості використання програм-архіваторів, навчають інших користуватися такими програмами. Підбирають завдання для практичної діяльності.

3 група: Основи Інтернету

Діяльність групи: Використовуючи теоретичний матеріал, структурують інформацію, створюють глосарій

4 група: Робота з веб-сторінками. Пошук інформації в Інтернеті

Діяльність групи: знайомляться з Інтернет-ресурсами на задану тему, розробляють поради щодо ефективного пошуку потрібної інформації в мережі.

5 група: Експерти

Діяльність групи: консультують членів інших груп; здійснюють збір узагальненої інформації; допомагають здійснювати оцінювання. Проводять опитування серед учнів школи та їх батьків -користувачів Інтернету. Учні створюють власний блог з метою презентації навчального закладу, реклами власної діяльності, розповсюдження цікавої інформації, демонстрації результатів дослідження, запрошення до співпраці, до обговорень важливості та актуальних питань теми. Блог міститиме опитування для відвідувачів, результати якого учні зможуть проаналізувати і включити до свого проекту. На всіх етапах учні здійснюють самооцінювання за контрольними списками: оцінювання ЗХД, оцінювання організаційна діаграма, Форма оцінювання Портфоліо,Контрольний список самоспрямування, розробленими учителем.

Учитель: на початку роботи пропонує переглянути учням власну презентацію, яка містить основні питання проекту. Після цього учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Пропонує буклет для ознайомлення із методом проектів батьками учнів. Здійснює oпитування батьків учнів щодо ефективності використання методу проектів. Протягом роботи над проектом консультує членів усіх груп, допомагає вирішувати проблемні питання, які виникають. В ході роботи пропонує учням виконати опитувальники для з’ясування рівня засвоєння учнями основних понять. Здійснює оцінювання створеного блогу учнів за контрольним списком оцінювання блогу та формою оцінювання. Наприкінці роботи пропонує учням розіслати своїм друзям посилання на створені ними об’єкти.

Відомості про автора

Наталія Могильна

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

Ріпкинська гімназія

Місто\село, район, область

Ріпки, Чернігівська область

Контактні дані

Електронна пошта: mognat76@gmail.com

Відомості про тренінг

Intel навчання для майбутнього в рамках національного проекту "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

17 - 21 грудня 2012 року

Місце проведення тренінгу

ЧОІППО

Тренери

Літош Юрій Миколайович

Дягло Наталія Валеріївна