Версія за 21:33, 20 грудня 2012

Буклет для проекту

Назва проекту

Магічні квіти

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Я і Україна

Вік учнів, клас

2 клас 7-8 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В процесі проекту учні самостійно:

• знайомляться з рослинами рідного краю;
• досліджують лікарські властивості цих рослин;
• вивчають традиції українського народу, фолькльор, пов'язаний з рослинами;
• визначають значення всіх квіток, що входять до складу українського віночка.

Діти працюють в багаторівневих групах,досліджуючи малі питання великої проблеми.

План вивчення теми (вставити файл)

Навчальні цілі

• розвинути вміння працювати з інформацією, комунікативні навички;
• сформувати вміння аналізувати властивості квітів, переконувати оточуючих в своїй правоті;
• засосовувати вміння праювати з використанням ІКТ;
• виховувати поважливе ставлення до природи.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання проводимо у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом і наприкінці роботи з проектом. На початку діти виконують попереднє тестування, впродовж роботи оцінюються знання з теми та роль кожного учня в проекті. Оцінювання проводиться після перегляду та після обговорення презентації. Оцінка учнівських робіт впродовж роботи, здійснюється за відповідними формами оцінювання. На початку оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів і оцінку отримує вся група. Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати,як учні вірно уявляють мету та хід виконання проекту. Підсумкове оцінювання виявляє рівень подачі та оформлення результатів дослідження - презентація. На прикінці проекту оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами. На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Goog Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

У ході проекту учні досліджують традиції свого народу, з ясовують, яке свято повязане з квіткою, знайомляться з українським фольклором . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації , шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію ( буклет), в якому викладають історію свята Масляна та Івана Купала (використовуючи матеріали інтернету). Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Моісеенко Ніна Матвіївна

Фах, навчальний предмет

вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Середня загальноосвітня школа №2 м. Дніпропетровська

Місто\село, район, область

Контактні дані

moiseenkonm@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери