Відмінності між версіями «Портфоліо Рождественського Олега з теми: "Конкуренція оцінок"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Опис оцінювання)
(Опис оцінювання)
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 6: Рядок 6:
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Проект з інформатики.
+
Проект з інформатики, математика, українська мова.
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=
Рядок 37: Рядок 37:
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
Для оцінювання учнів я використовував тестування ([https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AsdSqSjx4mkvdGdsSXVidjN4ZW9Kd3htcHNGYkFXQVE&gridId=0#edit Приклад тестів])
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdsSXVidjN4ZW9Kd3htcHNGYkFXQVE6MQ Приклад Тести]
  
 
Для самооцінки учні працювали:
 
Для самооцінки учні працювали:
  
з схемою З-Х-Я-Д ([https://docs.google.com/open?id=0B8dSqSjx4mkvN01vamsyQmU4Z2c приклад]),
+
[https://docs.google.com/open?id=0B8dSqSjx4mkvN01vamsyQmU4Z2c З-Х-Я-Д схема],
  
з таблицею самооцінки презентації, буклету ([https://docs.google.com/open?id=0B8dSqSjx4mkvVjczdHdxOTlyeE0 приклад])
+
[https://docs.google.com/open?id=0B8dSqSjx4mkvVjczdHdxOTlyeE0 Презентація]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
Рядок 59: Рядок 59:
  
 
4. [https://docs.google.com/open?id=0B8dSqSjx4mkvYVZ0QUk3dnNMWms База даних.]
 
4. [https://docs.google.com/open?id=0B8dSqSjx4mkvYVZ0QUk3dnNMWms База даних.]
 +
 +
5. [[Вікі стаття]]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Поточна версія на 12:55, 19 грудня 2012


Назва проекту

"Конкуренція оцінок"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Проект з інформатики, математика, українська мова.

Навчальні цілі

Освітня: систематизувати знання про інформаційні системи. Визначити складові автоматизованих систем управління, поняття: бази даних, особливості різних видів баз даних, системи управління базами даних, зв’язку між таблицями, запиту. З’ясувати загальні принципи опрацювання великих обсягів інформації, особливості: СУБД MS Access, об’єктів та засобів роботи з ними. Формувати навички: використання засобів СУБД MS Access.

Розвивальна: формувати готовність до опанування нового програмного забезпечення, розвивати логічне мислення та інтуїцію, пізнавальні здібності, готовність до подальшої самоосвіти в галузі інформаційних технологій.

Виховна: формувати емоційно-позитивну спрямованість на практичну діяльність, дбайливе ставлення до техніки і інформації, потребу й уміння працювати в колективі, особисту відповідальність за рішення, що приймаються на основі опрацювання даних, наполегливість, волю, культуру думки і поведінки, розвивати розумову активність.

Вік учнів, клас

16 - 17 років, 11 клас

Стислий опис проекту

Розвиток науки і виробництва обумовив різке зростання кількості різноманітних повідомлень, у зв'язку з чим питання про їх збереження та опрацювання постали досить гостро. Це слугувало появі програм, призначених для опрацювання великих масивів даних. За допомогою таких програм створюються інформаційні системи, метою яких є опрацювання даних про різноманітні об'єкти та явища реального світу та надання людині потрібної інформації про них, а бази даних є складовою інформаційних систем. Теорія баз даних — важливий розділ сучасної інформатики. Їх широке використання в різних галузях людської діяльності робить актуальною підготовку користувачів баз даних. Тому для вивчення теми “Бази даних. Системи управління базами даних” ми з учнями вирішили використати метод проектів. На практичних заняттях реалізувати проект – “Конкуренція оцінок”, спрощену модель інформаційної системи автоматизуючи працю вчителя.

Завдання

Створити реляційну БД успішності учнів, що вчаться у вашої підгрупи за навчальний рік.

БД повинна містити:

• Інформацію про учнів (Прізвище, Ім'я).
• Бали за практичні ( практичних 2-7, в кожній темі різна кількість).
• У кожному семестрі 2 теми та контрольна робота.
• Форми для введення даних користувачем.
• Запити на обчислення: тематичних, семестрових, річних балів.
• Запити, для аналізу успішності учнів, що вчаться у вашої підгрупи за семестри і рік.
• Створити звіт на підставі аналізу успішності за семестри і рік.

Повний План вивчення теми

Для реалізації проекту, я використовую план вивчення теми:"Бази даних. Системи управління базами даних".

Опис оцінювання

Приклад Тести

Для самооцінки учні працювали:

З-Х-Я-Д схема,

Презентація

Діяльність учнів та вчителя

Презентація учителя


Розробки учнів

1. Буклет.

2. Презентація.

3. Блог.

4. База даних.

5. Вікі стаття

Відомості про автора

Учитель Рождественський Олег Миколайовмч

Учні: Мельник Микола, Кияниця Юлія

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

КУССШ №9 м. Суми

Сайт КУССШ №9

Місто\село, район, область

місто Суми

Контактні дані

inf50_sumy@ukr.net

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24.09.12 - 30.09.12

Місце проведення тренінгу

Сумський ОІППО

Тренери

ст. викл. Ніколаєнко С. П., ст. викл. Герасименко Н. В.