Відмінності між версіями «18.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 7, Група5»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Самооцінка учнів – важлива частина автентичного оцінювання. Вона дозволяє учням оцін...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Самооцінка учнів – важлива частина автентичного оцінювання. Вона дозволяє учням оцінити свій поступ. Щоденники, записи читань, списки самооцінки, переліки та учнівські письмові роздуми про свою роботу допомагають простежити за їхнім поступом. Дитячий внесок у навчання збільшується і якість їхньої роботи покращується, коли вони залучені до встановлення своїх цілей та оцінювання своїх робіт. | + | |
| + | Самооцінка учнів – важлива частина автентичного оцінювання. Вона дозволяє учням оцінити свій поступ. Щоденники, записи читань, списки самооцінки, переліки та учнівські письмові роздуми про свою роботу допомагають простежити за їхнім поступом. Дитячий внесок у навчання збільшується і якість їхньої роботи покращується, коли вони залучені до встановлення своїх цілей та оцінювання своїх робіт. | ||
Поточна версія на 18:22, 17 грудня 2012
Самооцінка учнів – важлива частина автентичного оцінювання. Вона дозволяє учням оцінити свій поступ. Щоденники, записи читань, списки самооцінки, переліки та учнівські письмові роздуми про свою роботу допомагають простежити за їхнім поступом. Дитячий внесок у навчання збільшується і якість їхньої роботи покращується, коли вони залучені до встановлення своїх цілей та оцінювання своїх робіт.
