Відмінності між версіями «Учебный проект "Запрещенные интернет-сайты и молодые пользователи сети"»
Nastya (обговорення • внесок) (→Визитная карточка проекта) |
Nastya (обговорення • внесок) (→Описание проекта) |
||
(не показані 34 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
− | Предмет - | + | Предмет - Информатика, Психология. |
− | Ученики 11 класс | + | Ученики 11 класс (15-16 лет). |
− | Продолжительность проекта | + | Продолжительность проекта: 1 месяц. |
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
− | Проект рассчитан на учеников 11 классов. В процессе поиска ответов на | + | Проект рассчитан на учеников 11 классов. В процессе поиска ответов на проблемные вопросы ученики самостоятельно анализируют существующие ресурсы и узнают, какую опасность несет посещение запрещенных сайтов. Работая над проектом, ученики развивают навыки самостоятельной работы, работы в коллективе, умение индуктивным методом оперировать информацией. Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации. В итоге проводиться открытый урок, на котором присутствуют родители, а ученики защищают свои роботы. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | 1. | + | 1. Запрещенные сайты - угроза или преувеличение? |
− | 2. | + | 2. Существуют ли способы уберечься от возможных последствий посещения запрещенных сайтов? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | |||
− | + | 1. Что такое "запрещенный интернет-сайт"? | |
− | + | 2. Как часто молодые пользователи сети сталкиваются с запрещенным контентом? | |
− | 4. | + | 3. Какие могут быть последствия посещения запрещенных ресурсов сети Интернет? |
+ | |||
+ | 4. Существуют ли меры предосторожности? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | [ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B4-XdlNJu0SOck85OXAwQlgxMDg/edit [План проведения проекта]] |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
− | [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=106123&submissionid=241595 Визитная карточка проекта] | + | [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=106123&submissionid=241595 [Визитная карточка проекта]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B4-XdlNJu0SOSm94UjFUWFFNaGM/edit [Публикация учителя]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B4-XdlNJu0SOYnJFamh4UXpRZlk/edit [Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B4-XdlNJu0SOOW5wRmpUdkRiN3M/edit [Презентация учеников]] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B4-XdlNJu0SOcXctR2RXOVZPRnM/edit [Публикация учеников]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B4-XdlNJu0SOYnIyNHRDQ1BZLXM/edit [Шкала оценивания презентации и публикации]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [http://www.youtube.com/watch?v=9KEhsrxiONQ [Видео "Безопасный интернет - детям"]] | ||
+ | |||
+ | [http://zapret-info.gov.ru/ [Единый реестр запрещённых сайтов]] | ||
+ | |||
+ | [http://www.youtube.com/watch?v=uZ29qr_wW3o [Видео "Запрещенные сайты"]] | ||
+ | |||
+ | [http://www.youtube.com/watch?v=76KrOhZNsEo [Видео «GOOGLE Russia» о реестре запрещенных сайтов]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
− | http:// | + | [http://google.com/ [Поисковая система]]; |
+ | |||
+ | [http://www.ligainternet.ru/ [Лига безопасного интернета]] | ||
+ | |||
+ | [http://www.kaspersky.ru/keeping_children_safe [Как защитить ребенка при пользовании интернетом?]] | ||
+ | |||
+ | [http://shperk.ru/sovety/kak-sdelat-internet-dlya-detej-bolee-bezopasnym.html [Как сделать Интернет для детей более безопасным]] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Родительский_контроль [Родительский контроль]] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == |
Поточна версія на 09:19, 11 грудня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
"Запрещенные интернет-сайты и молодые пользователи сети"
Предмет. Возраст учащихся
Предмет - Информатика, Психология.
Ученики 11 класс (15-16 лет).
Продолжительность проекта: 1 месяц.
Описание проекта
Проект рассчитан на учеников 11 классов. В процессе поиска ответов на проблемные вопросы ученики самостоятельно анализируют существующие ресурсы и узнают, какую опасность несет посещение запрещенных сайтов. Работая над проектом, ученики развивают навыки самостоятельной работы, работы в коллективе, умение индуктивным методом оперировать информацией. Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации. В итоге проводиться открытый урок, на котором присутствуют родители, а ученики защищают свои роботы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем опасен запретный плод?
Проблемные вопросы
1. Запрещенные сайты - угроза или преувеличение?
2. Существуют ли способы уберечься от возможных последствий посещения запрещенных сайтов?
Учебные вопросы
1. Что такое "запрещенный интернет-сайт"?
2. Как часто молодые пользователи сети сталкиваются с запрещенным контентом?
3. Какие могут быть последствия посещения запрещенных ресурсов сети Интернет?
4. Существуют ли меры предосторожности?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[Шкала оценивания презентации и публикации]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[Видео "Безопасный интернет - детям"]
[Единый реестр запрещённых сайтов]
[Видео «GOOGLE Russia» о реестре запрещенных сайтов]
Полезные ресурсы
[Как защитить ребенка при пользовании интернетом?]
[Как сделать Интернет для детей более безопасным]