Відмінності між версіями «Учебный проект "Общение в современном мире"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Полезные ресурсы)
(→‎Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
 
(не показані 14 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 19: Рядок 19:
 
генерировать идеи и принимать решения. Основные методы исследования: анкетирование, тестирование, анализ результатов анкетирования и
 
генерировать идеи и принимать решения. Основные методы исследования: анкетирование, тестирование, анализ результатов анкетирования и
 
тестирования. Результаты своих исследований ученики покажут в виде презентации, публикации и вики-статьи. По завершению проекта, ученики
 
тестирования. Результаты своих исследований ученики покажут в виде презентации, публикации и вики-статьи. По завершению проекта, ученики
−
выступят со своей темой на конференции.
+
выступят со своей темой на конференции..
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Рядок 52: Рядок 52:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-oueldTN2J3MlhOalU план проведения проекта]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
−
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouc0NJMUJwQ0xoYkU визитка проекта]
+
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouVGxQbGhpdTNxM3c визитка проекта]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Рядок 63: Рядок 65:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
[[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouR1lKSXJfRlFLVVU презентация учителя]]
+
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouR1lKSXJfRlFLVVU презентация учителя]
  
 
== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
 
== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
  
−
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouUVdBQnU5aWpUcm8 ученическая презентация]
+
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-oualYxS0FRbk1IV1E ученическая презентация]
  
 
[[вики-статья барьеры в общении и пути их преодоления]]
 
[[вики-статья барьеры в общении и пути их преодоления]]
Рядок 76: Рядок 78:
  
 
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouXzNLNEl0MGhkR2c критерии итогового оценивания]
 
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouXzNLNEl0MGhkR2c критерии итогового оценивания]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouMlNWbXZpTDkzSlU лист самооценивания учеником своей работы]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouTVo4OENPLW94Wmc самооценивание работы в группе]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouRVBuWW5Ld0NtOE0 самооценивание учащихся до начала проекта]
 +
 +
[http://reflexij.blogspot.com/ блог]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouMGp0S1dkTWpWdWs лист продвижения по проекту]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-oucWFFZElVQkw2VDA Дневник]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://xvatit.com/school/lessons/10898-instrukcija-po-tekhnike-bezopasnosti-i.html инструкция по технике безопасности в компьютерном классе]
 +
 +
[http://www.faq-www.ru/etiquet_internet_obschenija.htm этикет общения в сети Интернет]
 +
 +
[http://video.yandex.ua/#search?id=14492257-06-12&where=all&text=%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D1%8D%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F тренинг "Как эффективно общаться"]
 +
 +
[http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-4890/ способы эффективного общения]
 +
 +
[http://domznaniy.ru/173-kak-ne-volnovatsya-pered-vystupleniem.html как не волноваться перед выступлением?]
 +
 +
[http://blogbook.ru/2007/07/27/pravila-obsheniya-s-bloggerami/ правила общения в блоге]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-oubURIVHdhR0xXdE0 опрос взрослых для презентации]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BxW4J7QAk-ouNUlndHdHVjFTZlE опрос молодежи для презентации]
 +
 +
[http://www.banktestov.ru/test/?id=4236 Методика "оценка самоконтроля в общении"(М.Снайдер)]
 +
 +
[http://www.banktestov.ru/test/?id=3625 Тест "Умеете ли Вы слушать"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
Андреева Г.М. Социальная психология/3-е издание -  М.: Наука,1994
 +
 +
Горянина В.А. Психология общения: Учебное пособие. - М.: Академия, 2004. - 416 с.
 +
 +
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001 – 592с.
  
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 свободная энциклопедия]
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 свободная энциклопедия]
 +
 +
[http://www.gumfak.ru/psycho.shtml сайт учебных материалов по психологии]
 +
 +
[http://www.psyoffice.ru/3-0-praktikum-00048.htm методики на диагностику общения]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Поточна версія на 04:24, 11 грудня 2012


Автор проекта

Светлана Григорьева

Название проекта

Общение в современном мире

Предмет. Возраст учащихся

Психология, 10-11 класс

Описание проекта

В рамках проекта ученики проанализируют изменение качества межличностного общения, узнают преимущества и недостатки общения с помощью интернета, узнают, какие барьеры могут возникать в общении, ознакомятся и их причинами и способами преодоления. В ходе проекта ученики сами проводят исследования, и получаю ответы на свои вопросы. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения. Основные методы исследования: анкетирование, тестирование, анализ результатов анкетирования и тестирования. Результаты своих исследований ученики покажут в виде презентации, публикации и вики-статьи. По завершению проекта, ученики выступят со своей темой на конференции..

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как получить "обратную связь"?

Проблемные вопросы

1. Как изменилась культура общения с течением времени?

2. Преимущества и недостатки общение с помощью интернета?

3. Барьеры в общении и пути их преодоления.

Учебные вопросы

1. Что такое общение?

2. Что такое культура общения?

3. Функции общения?

4. Виды(формы) общения?

5. Способы общения?

6. Что такое барьеры в общении?

План проведения проекта

план проведения проекта

Визитная карточка проекта

визитка проекта

Публикация учителя

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта учебной деятельности учащегося

ученическая презентация

вики-статья барьеры в общении и пути их преодоления

публикация ученическая Преимущества и недостатки общения с помощью Интернета

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии итогового оценивания

лист самооценивания учеником своей работы

самооценивание работы в группе

самооценивание учащихся до начала проекта

блог

лист продвижения по проекту

Дневник

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

инструкция по технике безопасности в компьютерном классе

этикет общения в сети Интернет

тренинг "Как эффективно общаться"

способы эффективного общения

как не волноваться перед выступлением?

правила общения в блоге

опрос взрослых для презентации

опрос молодежи для презентации

Методика "оценка самоконтроля в общении"(М.Снайдер)

Тест "Умеете ли Вы слушать"

Полезные ресурсы

Андреева Г.М. Социальная психология/3-е издание - М.: Наука,1994

Горянина В.А. Психология общения: Учебное пособие. - М.: Академия, 2004. - 416 с.

Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001 – 592с.

свободная энциклопедия

сайт учебных материалов по психологии

методики на диагностику общения

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Учебный_проект_%22Общение_в_современном_мире%22&oldid=325713