Відмінності між версіями «8.12.12.Першотравенськ.Модуль5.Група 3.»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: 3. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо в...) |
1311af (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
Для того, щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах потрібно: | Для того, щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах потрібно: | ||
- розподілити ролі у кожній групі; | - розподілити ролі у кожній групі; | ||
| − | + | - встановити критерії оцінювання для кожної ролі; | |
- обговорити з учнями умови та способи оцінювання виконаних робіт; | - обговорити з учнями умови та способи оцінювання виконаних робіт; | ||
- здійснювати контроль та взаємоконтроль за роботою кожної групи та кожного учня зокрема; | - здійснювати контроль та взаємоконтроль за роботою кожної групи та кожного учня зокрема; | ||
- надати можливість самооцінювання. | - надати можливість самооцінювання. | ||
| − | + | -на початку роботи створити поетапний індивідуальний план роботи з відміткою про виконання, який буде корегуватися в ході виконання проекту. | |
- вчитель повинен перевіряти виконання плану перед кожним етапом. | - вчитель повинен перевіряти виконання плану перед кожним етапом. | ||
Версія за 10:35, 8 грудня 2012
3. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Для того, щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах потрібно: - розподілити ролі у кожній групі; - встановити критерії оцінювання для кожної ролі; - обговорити з учнями умови та способи оцінювання виконаних робіт; - здійснювати контроль та взаємоконтроль за роботою кожної групи та кожного учня зокрема; - надати можливість самооцінювання. -на початку роботи створити поетапний індивідуальний план роботи з відміткою про виконання, який буде корегуватися в ході виконання проекту. - вчитель повинен перевіряти виконання плану перед кожним етапом.
