Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо навчального проекту "Зелене вбрання нашого мікрорайну"»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
|||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| + | |||
| + | Вчитель методично правильно організовує оцінювання учнів на всіх етапах проекту, використовує таблицю «З-Х-Д»,кластерну карту «Характерні риси дерев», «Роль дерев в природі і для людини», ведеться он-лайн журнал роботи над проектом | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Vvshpitko|vvshpitko]] 22:03, 6 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Дуже сподобався контрольний листок власного плану діяльності | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Vvshpitko|vvshpitko]] 22:03, 6 грудня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 31: | Рядок 39: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Учнівська робота виконана у вигляді презентації, в якій учні демонструють небайдужість та переймання екологічною ситуацією своєї місцевості. Вони не лише досліджують, але й безпосередньо покращують становище дерев навколо в свої місцевості | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Звернутися до виконавчої влади зі своїми пропозиціями та ідеями | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Vvshpitko|vvshpitko]] 22:15, 6 грудня 2012 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Надаеться можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та виправити. Використовується Форма оцінювання з балами для підсумкового оцінювання, організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Використайте тест для оцінки теоретичних знань. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Vvshpitko|vvshpitko]] 22:20, 6 грудня 2012 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Стиль педагогічного спілкування даного вчителя полегшує взаємодію з учнями під час спільної діяльності, відчувається прагнення налагодити комунікативну взаємодію між учнями і вчителем. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Яскраво і тематично оформлені документи надають зацікавленості до проекту. Особливо мені сподобалось "Вхідне опитування до проекту" | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Vvshpitko|vvshpitko]] 22:28, 6 грудня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 50: | Рядок 76: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Проект сподобався тим, що він стосується безпосереднього життя учнів і в їх силах покращити екологічну ситуацію своєї місцевості. Поряд з теоретичним вивченням матеріалу відбувається аналіз якості зелених насаджень та надаються рекомендації щодо їх оновлень. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Vvshpitko|vvshpitko]] 22:32, 6 грудня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Залучити батьків, спонсорів чи громадськість до фінансування закупівлі нових саджанців | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Vvshpitko|vvshpitko]] 22:32, 6 грудня 2012 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | |||
| + | Дотримується | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 23:32, 6 грудня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Обрана актуальна тема. Питання ключові і тематичні питання наштовхують на роздуми і викликають бажання покращити екологічну ситуацію місцевості. У стислому описі визначено завдання навчального проекту. Діяльність учнів і вчителя розписано чітко і поетапно, що допоможе добре реалізувати даний проект. навчальні цілі сформовані згідно Державного стандарту.
--vvshpitko 21:57, 6 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
Вдало обрано назви для гру, в які об'єднуються учні. Дуже добре, що проект закінчується конкурсом - це стимулює учнів до змагання між собою.
--vvshpitko 21:57, 6 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Запланувати екскурсію до Ботанічного саду м. Кривого Рогу або до Дендропарку в Асканія-Нова
--vvshpitko 21:57, 6 грудня 2012 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вчитель методично правильно організовує оцінювання учнів на всіх етапах проекту, використовує таблицю «З-Х-Д»,кластерну карту «Характерні риси дерев», «Роль дерев в природі і для людини», ведеться он-лайн журнал роботи над проектом
--vvshpitko 22:03, 6 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
Дуже сподобався контрольний листок власного плану діяльності
--vvshpitko 22:03, 6 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська робота виконана у вигляді презентації, в якій учні демонструють небайдужість та переймання екологічною ситуацією своєї місцевості. Вони не лише досліджують, але й безпосередньо покращують становище дерев навколо в свої місцевості
Ідеї для покращення
Звернутися до виконавчої влади зі своїми пропозиціями та ідеями
--vvshpitko 22:15, 6 грудня 2012 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Надаеться можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та виправити. Використовується Форма оцінювання з балами для підсумкового оцінювання, організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень.
Ідеї для покращення
Використайте тест для оцінки теоретичних знань.
--vvshpitko 22:20, 6 грудня 2012 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Стиль педагогічного спілкування даного вчителя полегшує взаємодію з учнями під час спільної діяльності, відчувається прагнення налагодити комунікативну взаємодію між учнями і вчителем.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Яскраво і тематично оформлені документи надають зацікавленості до проекту. Особливо мені сподобалось "Вхідне опитування до проекту"
--vvshpitko 22:28, 6 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Проект сподобався тим, що він стосується безпосереднього життя учнів і в їх силах покращити екологічну ситуацію своєї місцевості. Поряд з теоретичним вивченням матеріалу відбувається аналіз якості зелених насаджень та надаються рекомендації щодо їх оновлень.
--vvshpitko 22:32, 6 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Залучити батьків, спонсорів чи громадськість до фінансування закупівлі нових саджанців
--vvshpitko 22:32, 6 грудня 2012 (EET)
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Дотримується
