Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Нове життя старим речам"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі «Технологія» і здійснюється в рамках Програм з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. В проекті розв’язується проблема створення неповторних предметів побуту, інтер’єру, одягу з матеріалів речей бувших у використанні. Робота над проектом триває протягом трьох місяців. | ||
| + | Учасники проекту вивчають різні аспекти проблеми: Для цього формуються творчі осередки учнів, які об’єднуються в дослідницькі групи. Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє врахувати здібності, нахили учнів з різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби, розвитку креативного мислення. | ||
| + | Для коригування діяльності учнів члени груп проводять круглі столи, консультації тощо. | ||
| + | У ході роботи над проектом учні повинні: | ||
| + | • Підготувати візитку проекту (усна презентація); | ||
| + | • Публікації з теми проекту; | ||
| + | • Створити презентацію проекту; | ||
| + | • Створити веб-сайт; | ||
| + | • Створити колекцію матеріалів і готових виробів; | ||
| + | • Підготувати узагальнюючі матеріали для підсумкової конференції. | ||
| + | Робота над проектом «Нове життя старих речей» дає можливість пізнати види матеріалів та їх призначення, формувати креативне мислення, навички створення предметів різного призначення з підручних матеріалів. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 22:02, 6 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Нове життя старих речей
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Освітня галузь «Технологія». Трудове навчання
Вік учнів, клас
8-9 класи,12-14р
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі «Технологія» і здійснюється в рамках Програм з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. В проекті розв’язується проблема створення неповторних предметів побуту, інтер’єру, одягу з матеріалів речей бувших у використанні. Робота над проектом триває протягом трьох місяців. Учасники проекту вивчають різні аспекти проблеми: Для цього формуються творчі осередки учнів, які об’єднуються в дослідницькі групи. Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє врахувати здібності, нахили учнів з різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби, розвитку креативного мислення. Для коригування діяльності учнів члени груп проводять круглі столи, консультації тощо. У ході роботи над проектом учні повинні: • Підготувати візитку проекту (усна презентація); • Публікації з теми проекту; • Створити презентацію проекту; • Створити веб-сайт; • Створити колекцію матеріалів і готових виробів; • Підготувати узагальнюючі матеріали для підсумкової конференції.
Робота над проектом «Нове життя старих речей» дає можливість пізнати види матеріалів та їх призначення, формувати креативне мислення, навички створення предметів різного призначення з підручних матеріалів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іщенко Людмила Миколаївна
