Версія за 20:54, 6 грудня 2012

Назва навчальної теми

Комахи

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство та мистецтво

Вік учнів, клас

6-7 років 1 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект для учнів 1класу з теми «Комахи » з природознавства . В ході реалізації проекту учні об’єднуються в 3 групи . Ознайомлюються з різними видами мурашок , вивчають їх будову , з’ясовують де вони живуть ,чим харчуються, чи можуть мурашки жити у них удома , малюють малюнки . Робота над проектом висвітлюється у блозі. Підуть на екскурсію у ліс та парк .До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників . Продуктом їх діяльності буде виставка малюнків .

План вивчення теми (вставити файл)

Навчальні цілі

Учні: • Формуватимуть навички роботи в групі, взаємодопомоги, розподілу обов’язків. • Будуть вдосконалювати навички пошуку інформації кількома способами. • Удосконалюватимуть уміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, під час демонстрації результатів своєї діяльності • Формуватимуть навички проведення досліджень з допомогою учнів - старшокласників. аналізу та написання звітів проведених експериментів; • Удосконалюватимуть уміння згинання та складання паперу; вирізування деталей симетричної форми; економного використання паперу; з'єднання відірваних частин паперу при виготовленні власних ексклюзивних виробів • Удосконалюють уміння виконувати навчальні та ігрові дії відповідно до прослуханої інструкції • Збираючи статистичні дані шляхом опитування, вдосконалюватимуть уміння спілкуватися з людьми , вибирати головне, • Створюючи та доповнюючи блоги з допомогою вчителя та старшокласників вчитимуться працювати в парах, групах, висловлювати свою думку, відстоювати власну точку зору. • Участь у проекті буде сприяти розвитку емоційності дитини, спостережливості,творчих здібностей, самостійності, пізнавального інтересу. • Удосконалюватимуть уміння будувати свою діяльність відповідно до інтересів • Розширюватимуть словниковий запас.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозкову атаку з роботою над «Асоціативним кущем» та учні працюють з таблицею « З-Х-Д». Діти проходять анкетування (онлайн форма). Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють форми самооцінювання для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів над малюнками , вчитель користується формою оцінювання цих письмових робіт. Наприкінці роботи учні заповнюють форму оцінювання блогу, який вони вели протягом проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1 група "Сонечко ".Дослідити зовнішній вигляд комах.

2група "Хрущ".Зробити висновки щодо особливостей будови тіла комах

3група "Мурашка ".Дізнатися про звички та уподобання комах.

4група "Бджілка ".Ведуть щоденник спостережень за мурашками , використовуючи отриману інформацію .

Малюють малюнки та шукають фотографії комах.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Городчук Галина Павлівна

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

СЗШ№27 м.Львова

Місто\село, район, область

м.Львів

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

26.11.-07.12.2012року

Місце проведення тренінгу

м.Львів СЗШ№27

Тренери

Кархут О.В.