Відмінності між версіями «Таємниці Атлантичного океану (проект)»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Тренери)
(→‎План вивчення теми (вставити файл))
 
(не показано 8 проміжних версій цього учасника)
Рядок 22: Рядок 22:
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
  
−
План вивчення теми
+
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xQVloNmREaEpMQU0 План теми]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xVk1XM1FnZVJpSFE План реалізаціїї проекту]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xVzBPUElBSnVPbmc План вивчення теми]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
  
−
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційних зразків  для представлення результатів учнівських групових проектів за темою «Атлантичний океан»: презентацій та буклета.
+
 
−
На початковому етапі проводимо дослідження [https://docs.google.com/open?id=0BwCtK3WBZc9xem1penZ3RzRSR0k ЗХД]
+
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційних зразків  для представлення результатів учнівських групових проектів за темою «Атлантичний океан»: презентацій та буклета. На початковому етапі проводимо дослідження [https://docs.google.com/open?id=0BwCtK3WBZc9xem1penZ3RzRSR0k ЗХД] Також для оцінювання кінцевих презентацій використовується форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0BwCtK3WBZc9xZmlhLXZGWDRzVXc Оцінювання презентації]. Контрольний список [https://docs.google.com/open?id=0BwCtK3WBZc9xaGxnRHF6M3QzM0E Контрольний лист] питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту . Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження та тестування.
−
Також для оцінювання кінцевих презентацій використовується форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0BwCtK3WBZc9xZmlhLXZGWDRzVXc Оцінювання презентації]. Контрольний список [https://docs.google.com/open?id=0BwCtK3WBZc9xaGxnRHF6M3QzM0E Контрольний лист] питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту . Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження та тестування.
+
 
 +
[http://https://docs.google.com/open?id=0BwCtK3WBZc9xem1penZ3RzRSR0k ЗХД]
 +
 
 +
[http://https://docs.google.com/open?id=0BwCtK3WBZc9xX3R4RndwTl83Um8 Контрольний список для блогу]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xUEpwUmlHSnNaWW8 Контрольний список для презентації]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xRkVGLU9OZWM2UjQ Лист оцінювання презентацій]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xZWhXZXNGYnB1YUk Опитувальник Інтернет-ресурсів]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xRk1DSkJEeXQ3VlE Т-схема]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xX1FWYTZ6Njc2dzA Фасилітація та комп`ютерні технології]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xTFlyLWhFcWtxQUE Форма оцінювання длогу]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xZmlhLXZGWDRzVXc Форма оцінювання презентації]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xT2REdnJvRVQ1Ujg Навички 21 століття]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
 +
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюються
 +
їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційних зразків для
 +
представлення результатів учнівських групових проектів за темою «Атлантичний
 +
океан»: презентацій та буклета.
 +
Також для оцінювання кінцевих презентацій використовується форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням
 +
планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту . Після
 +
обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою
 +
письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання, які
 +
викладено в документі на розуміння процесу дослідження та тестування.
 +
 +
Діяльність вчителя:
 +
•Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя).
 +
•Створення вчителем вступної презентації для учнів.
 +
•Створення дидактичних матеріалів
 +
•Виявлення попередніх знань дітей по темі проекту за допомогою форми ЗХД.
 +
•Формулювання основних питань в учительській презентації
 +
•Складання плану роботи
 +
•Визначення етапів роботи над проектом
 +
•Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп
 +
•Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання)
 +
•Організація самостійної та групової діяльності учнів (і постійний контроль)
 +
•Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту
 +
•Проведення консультацій, додаткових занять
 +
•Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права
 +
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xNmItQjhFQXRETjg Приклад учнівської презентації]
 +
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xQ3l6OGx0dXBRTGc Приклад учительської презентації]
 +
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xMk1Jd1p0MlU3UTg Список сайтів про авторське право]
 +
 +
[http://docs.google.com/file/d/0BwCtK3WBZc9xSVg2M0RiWkFqNFU Авторське право(тест)]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
Рядок 62: Рядок 118:
 
==Тренери==
 
==Тренери==
  
−
Кущова Тетяна Анатоліївна,
+
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lharlash Харлаш Людмила Михайлівна],
−
Харлаш Людмила Михайлівна
+
 
  
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Тетяна_Кущова Кущова Тетяна Анатоліївна]
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 20:14, 6 грудня 2012


Назва навчальної теми

Таємниці Атлантичного океану

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія Інформатика

Вік учнів, клас

12 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Вивчаючи тему клас розділити на групи: „Дослідники”, „Синоптики”,, „Флористи”. Кожна група отримує завдання, яке полягає в тому, що „Дослідники” повинні створити презентацію „Географічне положення та дослідження Атлантичного океану”, „Синоптики” повинні скласти презентацію та буклет „Кліматичні пояси та рельєф дна Атлантичного океану”, „Флористи” – створити презентацію „Підводний світ Атлантичного океану”. На останньому уроці вивчення теми презентувати власні розробки

План вивчення теми (вставити файл)

План теми

План реалізаціїї проекту

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційних зразків для представлення результатів учнівських групових проектів за темою «Атлантичний океан»: презентацій та буклета. На початковому етапі проводимо дослідження ЗХД Також для оцінювання кінцевих презентацій використовується форма оцінювання Оцінювання презентації. Контрольний список Контрольний лист питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту . Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження та тестування.

ЗХД

Контрольний список для блогу

Контрольний список для презентації

Лист оцінювання презентацій

Опитувальник Інтернет-ресурсів

Т-схема

Фасилітація та комп`ютерні технології

Форма оцінювання длогу

Форма оцінювання презентації

Навички 21 століття

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційних зразків для представлення результатів учнівських групових проектів за темою «Атлантичний океан»: презентацій та буклета. Також для оцінювання кінцевих презентацій використовується форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту . Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження та тестування.

Діяльність вчителя: •Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). •Створення вчителем вступної презентації для учнів. •Створення дидактичних матеріалів •Виявлення попередніх знань дітей по темі проекту за допомогою форми ЗХД. •Формулювання основних питань в учительській презентації •Складання плану роботи •Визначення етапів роботи над проектом •Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп •Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) •Організація самостійної та групової діяльності учнів (і постійний контроль) •Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту •Проведення консультацій, додаткових занять •Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права

Приклад учнівської презентації

Приклад учительської презентації

Список сайтів про авторське право

Авторське право(тест)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Головко Наталія Григорівна

Фах, навчальний предмет

вчитель математики

Навчальний заклад

КЗО "Незабудинська СЗШ І-ІІІ ст."

Місто\село, район, область

Дніпропетровська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

26.11 - 01.12.2012

Місце проведення тренінгу

Дніпропетровський обласний інститут після дипломної освіти

Тренери

Харлаш Людмила Михайлівна,


Кущова Тетяна Анатоліївна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Таємниці_Атлантичного_океану_(проект)&oldid=323923