Відмінності між версіями «Обговорення:Проект "Кроки до досконалості"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Тема, підібрана вчителем, дуже актуальна, адже головне для людини - це здоров'я. І починати розмову з учнями на дану тему у 7 класі дуже вчасно, адже вони починають мислити та аналізувати. Результати проекту, висновки досліджень будуть цікаві не тільки семикласникам, а й учням старших класів. Етапи проекту та діяльність учнів і вчителя детально прописана. В ході роботи над проектом більшу частину часу учні працюють самостійно, а вчитель виступає в ролі фасилітатора. Вдало поділені учні на групи та надані завдання (особливо цікаво, що учні дають відповіді на свій колір питання). План вивчення теми співпадає з державними освітніми вимогами. В ньому вдало поєднані проблемне,тематичні та ключові питання. | Тема, підібрана вчителем, дуже актуальна, адже головне для людини - це здоров'я. І починати розмову з учнями на дану тему у 7 класі дуже вчасно, адже вони починають мислити та аналізувати. Результати проекту, висновки досліджень будуть цікаві не тільки семикласникам, а й учням старших класів. Етапи проекту та діяльність учнів і вчителя детально прописана. В ході роботи над проектом більшу частину часу учні працюють самостійно, а вчитель виступає в ролі фасилітатора. Вдало поділені учні на групи та надані завдання (особливо цікаво, що учні дають відповіді на свій колір питання). План вивчення теми співпадає з державними освітніми вимогами. В ньому вдало поєднані проблемне,тематичні та ключові питання. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Іусов Едуард|Іусов Едуард]] 20:46, 5 грудня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 14: | Рядок 16: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | В плані оцінювання чітко прописані моменти оцінювання певного етапу над проектом, вказані критерії оцінювання.План відображає всі моменти, які необхідно тримати в полі зору, коли формується проект в цілому. Він дуже детальний і має практичне значення. Він цілком може слугувати орієнтиром для ефективної діяльності. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Іусов Едуард|Іусов Едуард]] 20:47, 5 грудня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 20: | Рядок 26: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Професійно створений блог, у кожної групи своя сторінка, відеофрагменти (особливо вразив "Не будь мусоркой!) | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Іусов Едуард|Іусов Едуард]] 20:47, 5 грудня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 25: | Рядок 35: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Було вдало складена методика оцінювання. Проект добре утримується в центрі уваги, при наявності достатньо гнучких стратегій оцінювання проекту | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Іусов Едуард|Іусов Едуард]] 20:48, 5 грудня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 39: | Рядок 54: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Добре розкрито метод проектів у буклеті. | ||
| + | Тема актуальна, її ще можна розвивати протягом навчального року, залучати нових учасників у проект. Мені дуже сподобалось! | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Іусов Едуард|Іусов Едуард]] 20:48, 5 грудня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | В роботі є авторські посилання.Всі закони про авторські права були дотримані. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Іусов Едуард|Іусов Едуард]] 20:48, 5 грудня 2012 (EET) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 20:53, 5 грудня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема, підібрана вчителем, дуже актуальна, адже головне для людини - це здоров'я. І починати розмову з учнями на дану тему у 7 класі дуже вчасно, адже вони починають мислити та аналізувати. Результати проекту, висновки досліджень будуть цікаві не тільки семикласникам, а й учням старших класів. Етапи проекту та діяльність учнів і вчителя детально прописана. В ході роботи над проектом більшу частину часу учні працюють самостійно, а вчитель виступає в ролі фасилітатора. Вдало поділені учні на групи та надані завдання (особливо цікаво, що учні дають відповіді на свій колір питання). План вивчення теми співпадає з державними освітніми вимогами. В ньому вдало поєднані проблемне,тематичні та ключові питання.
--Іусов Едуард 20:46, 5 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
В плані оцінювання чітко прописані моменти оцінювання певного етапу над проектом, вказані критерії оцінювання.План відображає всі моменти, які необхідно тримати в полі зору, коли формується проект в цілому. Він дуже детальний і має практичне значення. Він цілком може слугувати орієнтиром для ефективної діяльності.
--Іусов Едуард 20:47, 5 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Професійно створений блог, у кожної групи своя сторінка, відеофрагменти (особливо вразив "Не будь мусоркой!)
--Іусов Едуард 20:47, 5 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Було вдало складена методика оцінювання. Проект добре утримується в центрі уваги, при наявності достатньо гнучких стратегій оцінювання проекту
--Іусов Едуард 20:48, 5 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Добре розкрито метод проектів у буклеті. Тема актуальна, її ще можна розвивати протягом навчального року, залучати нових учасників у проект. Мені дуже сподобалось!
--Іусов Едуард 20:48, 5 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
В роботі є авторські посилання.Всі закони про авторські права були дотримані.
--Іусов Едуард 20:48, 5 грудня 2012 (EET)
