Відмінності між версіями «Учебный проэкт "Влияние мобильных технологий на психику школьника"»
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Рядок 75: | Рядок 75: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | 1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ВикипедиЯ Свободная энциклопедия ] | ||
| + | |||
| + | 2. [http://flogiston.ru/library Библиотека по психологии] | ||
| + | |||
| + | 3. [http://azps.ru/handbook/ Психологический словарь] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версія за 16:28, 5 грудня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
"Влияние мобильных технологий на психику школьника"
Предмет. Возраст учащихся
Предмет - психология.
Ученики старших классов 10-11 класс.
Приблизительная продолжительность проекта : 3 недели ,6 уроков
Описание проекта
Проект разработан для учеников 10-11 классов.Проект направлен на изучение воздействия мобильных технологий на школьников. В рамках данного проекта учащиеся узнают какое влияние оказывает на их психику и здоровье мобильные телефоны, а также узнают как можно защитить себя от нежелательного вреда. Учащиеся будут учиться самостоятельно подбирать и синтезировать необходимую информацию по данной проблеме,анализировать и коллективно обговаривать предоставленный им материал на тренинговых занятиях. В работе над проектом развиваются и интегрируются мыслительные умения. Результаты своих исследований ученики представляют на заключительной конференции, а также в виде презентации и вики-страници.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как уберечь себя от лишних проблем?
Проблемные вопросы
1.Какое влияние оказывают мобильные телефоны на психику школьников?
2.Как уберечь себя от негативного влияния мобильных телефонов?
Учебные вопросы
1.Функции мобильных телефонов?
2.Возрастные особенности развития психики у школьников?
3.Факты о вреде мобильных телефонов?
4.Влияние мобильных телефонов на физическое здоровье школьников?
5."Плюсы и "минусы" использования мобильных технологий в подростковом возрасте?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Критерии оценивания презентации
2. Критерии оценивания публикации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
1. ВикипедиЯ Свободная энциклопедия
