Відмінності між версіями «Тема проекта: "Компютерные игры для современного школьника."»
(→Публикация учителя) |
(→Пример продукта учебной деятельности учащего) |
||
Рядок 51: | Рядок 51: | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащего== | == Пример продукта учебной деятельности учащего== | ||
+ | От группы математиков - [[https://docs.google.com/document/d/1Sjb9p6ZKYsbp9k36nr4mnsbE8Qs8C5pFmPrK4CnLe6M/edit]] | ||
[[Работа гуманитарной группы]] | [[Работа гуманитарной группы]] | ||
Версія за 14:58, 4 грудня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащего
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Завиженец Катерина
Название проекта
Розвитие мышления с помощью компютерных игр.
Предмет. Возраст учащихся
Подростки с 6 по 9 классы.
Описание проекта
В своем проекте я хочу выделить несколько видов ком. игор в зависсимости от главных целей игр. А потом определивши типы мышления школьников подобрать для них такой тип игры, который будет влиять на розвитие мышления школьника!
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Не существует мысль без него,его не видно и не слышно..?
Проблемные вопросы
1. Как можно развиваться играя? 2. Все ли игры полезны для мышления?
Учебные вопросы
1. Какие бывают виды мышление? 2. Что такое мышление? 3. Определение стиля мышления у каждого школьника? 4. Виды компютерных игр? 5. Какая игра, какому мышлению подходит?
План проведения проекта
1. Выбор темы исследования. 2. Подготовка и разработка вопросов по проекту. 3. Проведение исследования в классе. 4. Разделение учеников по типам мышления. 5. Разделение компютерных игр по видам воздействия. 5. Исследование учениками основных типов мышления и видов компютерных игр. 6. Подготовка итоговой презентации всем классом по изучению типов мышления и результатов анализа компютерных игр.
Визитная карточка проекта
[[1]]
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[https://docs.google.com/presentation/d/1xlE--zYKKAcvqiSZE9SQPLS0y65ZTDC9HsNBKsrMStU/edit#slide=id.p20 ]]Как розвиваться играя
Пример продукта учебной деятельности учащего
От группы математиков - [[4]] Работа гуманитарной группы