Відмінності між версіями «Учебный проэкт "Творчество в сети"»
(→Полезные ресурсы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| (не показані 8 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
- Где обитает творчество? | - Где обитает творчество? | ||
| + | |||
- Творческими личностями рождаются или становятся? | - Творческими личностями рождаются или становятся? | ||
| Рядок 39: | Рядок 40: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [http://www.docme.ru/doc/111573/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_ Визитка ] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Рядок 44: | Рядок 46: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | [http://www.docme.ru/doc/111091/prezentaciya-davij-anna-tvorchestvo-v-seti... "Творчество в сети,как современный вид деятельности"] | |
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| Рядок 79: | Рядок 81: | ||
[http://www.docme.ru/doc/111427/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0%D1%85 7.Регистрация на сайтах] | [http://www.docme.ru/doc/111427/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0%D1%85 7.Регистрация на сайтах] | ||
| − | [http://www.youtube.com/watch?v= | + | [http://www.youtube.com/watch?v=8HrVSnzFYEE 8.Видеоурок "Как исользовать Скайп"] |
| − | [http://www.youtube.com/watch?v= | + | [http://www.youtube.com/watch?v=aWq42ZXDix4 9.Видеурок - Общая психология, Когнитивные функции, Воображение] |
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=3A1pHxFiXvY 10.Видеурок - Общая психология Способности ] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Рядок 91: | Рядок 95: | ||
[http://www.dvo.sut.ru/libr/soirl/i136star/3.htm МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ] | [http://www.dvo.sut.ru/libr/soirl/i136star/3.htm МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.dvo.sut.ru/libr/soirl/i136star/2.htm МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ] | ||
| + | |||
| + | [http://netkidscontrol.ru/ Pодительский контроль ccайтов] | ||
| + | |||
| + | [http://www.windxp.com.ru/acpeg.htm Информация для родителей об опасных сайтах и программах] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Поточна версія на 17:29, 3 грудня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
Творчество в сети, как современный вид деятельности
Предмет. Возраст учащихся
искусство,психология,информатика 11-13 лет
Срок выполнения 4 недели - 4 урока
Описание проекта
Проект направлен на ознакомление учащихся с интернетом, как новым видом поиска творческой информационной основы. Также идея состоит в том что бы узнать, что такое воображение и творческий потенциал.Исследовать можно ли родится уже творческим человеком. Определить что такое современное народное творчество,его виды; как выбрать для себя один из видов творчества,как найти свой стиль современного народного творчества в интернет-сетях, как создать шедевр. И главное, почему множество людей на сегодняшний день выбирают для себя интернет в качестве поиска информации о новых видах творчества, новых учебных видео уроках,и информацию о том где и как можно продемонстрировать или про рекламировать свое творчество, купит материалы для него.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как творчески развиваться с помощью интернета?
Проблемные вопросы
- Где обитает творчество?
- Творческими личностями рождаются или становятся?
Учебные вопросы
- Что такое творчество?
- Воображение, его виды.
- Виды современного народного творчества.
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
"Творчество в сети,как современный вид деятельности"
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
3.Самооценка ученика до начала проекта
4.Самооценка ученика в гр.во время проекта
5.Самооценка ученика в гр.после проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
2.Задание учеников"Рифма,рисунок,тест"
3.Опрос мастеров для публикации
4.Способы ведения уверенного выступления
6.Правила поведения в интернете
8.Видеоурок "Как исользовать Скайп"
9.Видеурок - Общая психология, Когнитивные функции, Воображение
10.Видеурок - Общая психология Способности
Полезные ресурсы
Психологическая литература в Интернете
МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
Информация для родителей об опасных сайтах и программах
