Відмінності між версіями «Користувач:Vetka»
Vetka (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
Vetka (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | |||
| + | == Про мене == | ||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Vetka Спахова Вікторія Вікторівна] | ||
| + | |||
| + | КЗ "Успенська ЗОШ № 3 I-IIIступенів" | ||
| + | |||
| + | Вчитель української мови та літератури | ||
| + | |||
| + | == Мої блоги == | ||
| + | |||
| + | == Мій внесок == | ||
| + | |||
| + | '''Дидактичні матеріали''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aN2JDZzFjX1Qzc0k Тест за творчістю Коцюбинського] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aSXJOWTRVc0pfX0E Тест] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Методичні матеріали''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aM09DN3BacFdsLXc Використані джерела] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aS1hwQlRUYkJGQ2s Інструкция] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aVjU2S05idjRTRzg Оцінювання] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aVnJtZmlpMmNtZWs Презентація вчителя] | ||
| + | |||
| + | '''Засоби оцінювання''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aS0pEbmpOZkI3cjQ Оцінювання WEB-сайту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aYm54Tk1fRFFObzQ Оцінювання публікації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aZzVMLWZobEJWdVU Оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | '''Учнівська презентація''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aM1NlYXFyc1pkVjQ Музика - Живе повсюди красота] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aMHI5VWVRb0Fwb2M Музика - Дзвіночки] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aRGFMX25lR0tmSzQ Учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aT25tbExGeHBWZ3M Музика - Ми дзвіночки] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aUVZGaDlta1RlWUU Музика - облака] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aZDRUd3l6WE5zdjg Музика - Птиці] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-aZUhWblRBTmNhQUU Музика - Соловейко] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-ab3ROUEt1MHlQak0 Музика - Фон] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-acjNNUGlNc3ZZMDQ Музика - Фон - 1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-abFhZdENZeWhyV28 Музика - Фон - 2] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B8AnBNpjoc-adWtBbUtITW9JVW8 Музика - Фон - 3] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ''Мої закладки'' | ||
| + | |||
| + | ==Мої захоплення== | ||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| Рядок 22: | Рядок 89: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Перед початком проектної діяльностіучні для повторення відомостей про творчість письменників, учні заповнюють таблиці «З-Х-Д». Вчитель демонструє вступну презентацію. За допомогою вікторинb учні класу об’єднуються у дві групи. Учитель спрямовує робту груп задає основні запитання. Для визначення напряму проекту кожна група складає план, для самооцінки використовують Контрольний список планування проекту. Учні здійснюють пошук, збір та обробку інформації, розподіляючи між собою обов`язки, здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі - використовують Контрольний список співробітництво, також, під час пошуку та обробки інформації використовують Форму оцінювання збору даних та їх інтерпретації та Контрольний список процеса дослідження. В позаурочний час за допомогою електронної пошти учні обмінюються думками один з одним та надсилають учителю попередні варіанти проектних робіт. Вчитель надсилає їм відповіді, де вказує на помилки і висловлює свою думку. Учні готують звіт у формі твору у вигляді друкованої роботи (приклад учнівської роботи), для самооцінки використовують Форму оцінювання дослідницької роботи. На останньому уроці проходить захист проектних робіт до якого учні готуються використовуючи Контрольний список для усного виступу. Учні остаточно заповнюють таблиці «З-Х-Д», проводять рефлексію. Вчитель підводить підсумки, виставляє та коментує оцінки. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 16:20, 2 грудня 2012
Зміст
Про мене
КЗ "Успенська ЗОШ № 3 I-IIIступенів"
Вчитель української мови та літератури
Мої блоги
Мій внесок
Дидактичні матеріали
Тест за творчістю Коцюбинського
Методичні матеріали
Засоби оцінювання
Учнівська презентація
Мої закладки
Мої захоплення
Назва проекту
Світ природи в творах українских письменників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
7 клас, 12 років.
Стислий опис проекту
Проект призначено для виконання в 7 класі за загальною темою «Світ природи у творах письменників». Учні об’єднуються в групи та виконують дослідницьку роботу з питання «Чого ми не помічаємо в тому, що бачимо кожен день?». Групи надають звіт у вигляді друкованої роботи-твору, або мультимедійної презентації.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні навчаться аналізувати текст, харатеризувати образи головних героїв, презентувати результати роботи за допомогою засобів ІКТ. Учні ознайомляться історичною основою повісті. Учні набудуть навичок • співпраці в команді. • збору інформації стосовно питань етично-національного плану та аналізувати її. • приймати оптимальне рішення проблем
Опис оцінювання
На першому етапі роботи для повторення відомостей про творчість украінських письменників учні заповнюють таблиці «З-Х-Д». Для визначення напряму проекту складають план, використовують Контрольний список планування проекту. Учні здійснюють самостиійний та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують Контрольний список Cпівробітництво), пошуку та обробки інформації (Форма оцінювання збору даних та їх інтерпретації) та під час виконання дослідницької роботи ( Контрольний список процесу дослідження). Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу.
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком проектної діяльностіучні для повторення відомостей про творчість письменників, учні заповнюють таблиці «З-Х-Д». Вчитель демонструє вступну презентацію. За допомогою вікторинb учні класу об’єднуються у дві групи. Учитель спрямовує робту груп задає основні запитання. Для визначення напряму проекту кожна група складає план, для самооцінки використовують Контрольний список планування проекту. Учні здійснюють пошук, збір та обробку інформації, розподіляючи між собою обов`язки, здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі - використовують Контрольний список співробітництво, також, під час пошуку та обробки інформації використовують Форму оцінювання збору даних та їх інтерпретації та Контрольний список процеса дослідження. В позаурочний час за допомогою електронної пошти учні обмінюються думками один з одним та надсилають учителю попередні варіанти проектних робіт. Вчитель надсилає їм відповіді, де вказує на помилки і висловлює свою думку. Учні готують звіт у формі твору у вигляді друкованої роботи (приклад учнівської роботи), для самооцінки використовують Форму оцінювання дослідницької роботи. На останньому уроці проходить захист проектних робіт до якого учні готуються використовуючи Контрольний список для усного виступу. Учні остаточно заповнюють таблиці «З-Х-Д», проводять рефлексію. Вчитель підводить підсумки, виставляє та коментує оцінки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Спахова Вікторія Вікторівна
Фах, навчальний предмет
Українська мова та література
Навчальний заклад
КЗ "Успенська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №3 Лутугинського району"
Місто\село, район, область
с. Успенка, Лутугинский район, Луганська область
Контактні дані
vikaspahova@gmail.com
