Відмінності між версіями «З чого все починається?»
(→Тема дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
| (не показані 24 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
| − | + | [[Файл:П1.JPG]] | |
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| − | Учні 7 класу СЗШ№68 міста | + | Учні 7 класу СЗШ№68 міста Дніпропетровська |
| + | |||
| + | [[Файл:IMGP0024кл.JPG]] | ||
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| − | + | Дифузія та її значення | |
| − | + | [[Файл:Уп2.jpg]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| + | |||
| + | Навіщо вивчати небачене? | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | |||
| + | Розміри, рух та взаємодія частинок речовини - ключ до розв'язку проблеми! | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | |||
| + | Переконатися у справедливості основних положень молекулярно-кінетичної теорії: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Всі тіла складаються з частинок. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 2. Ці частинки перебувають у безперервному хаотичному русі. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3. Частинки взаємодіють одна з одною. | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | |||
| + | У мережі Інтернет знайшли цікавий відеофрагмент по будовe речовини, який можете переглянути за посиланням:[http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Ci4Ik9P6LSA] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Відповіді на тематичні питання та результати експерименту можете побачити у нашому блозі [http://difusia68.blogspot.com/] | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | |||
| + | Ми дослідили будову речовини, переконалися, що всі речовини складаються із атомів і молекул, які постійно рухаються і мають надмалі розміри. Дослідили значення дифузії та переконалися у її важливій ролі в навколишньому світі та житті людини. | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
| + | |||
| + | http://www.webmd.com/lung/picture-of-the-lungs | ||
| + | |||
| + | |||
| + | http://ru.wikipedia.org | ||
| + | |||
| + | |||
| + | http://1september.ru/ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Л.Є. Генденштейн Фізика 7клас | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 16:59, 1 грудня 2012
Зміст
Назва проекту
Автори проекту
Учні 7 класу СЗШ№68 міста Дніпропетровська
Тема дослідження
Дифузія та її значення
Проблема дослідження
Навіщо вивчати небачене?
Гіпотеза дослідження
Розміри, рух та взаємодія частинок речовини - ключ до розв'язку проблеми!
Мета дослідження
Переконатися у справедливості основних положень молекулярно-кінетичної теорії:
1. Всі тіла складаються з частинок.
2. Ці частинки перебувають у безперервному хаотичному русі.
3. Частинки взаємодіють одна з одною.
Результати дослідження
У мережі Інтернет знайшли цікавий відеофрагмент по будовe речовини, який можете переглянути за посиланням:[1]
Відповіді на тематичні питання та результати експерименту можете побачити у нашому блозі [2]
Висновки
Ми дослідили будову речовини, переконалися, що всі речовини складаються із атомів і молекул, які постійно рухаються і мають надмалі розміри. Дослідили значення дифузії та переконалися у її важливій ролі в навколишньому світі та житті людини.
Корисні ресурси
http://www.webmd.com/lung/picture-of-the-lungs
Л.Є. Генденштейн Фізика 7клас
