Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Lusyk-2012»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
Для визначення навчальних потреб учнів планую використовувати запитання для актуалізації основних знань учнів, повідомлення, виступи, складання схем і метод «Мозкова атака», користуючись графіком оцінювання. | Для визначення навчальних потреб учнів планую використовувати запитання для актуалізації основних знань учнів, повідомлення, виступи, складання схем і метод «Мозкова атака», користуючись графіком оцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Учні отримують завдання дослідити поєднання протиприродності й антигуманності війни та патріотизму у творі. Групи отримують завдання щодо реалізації проекту. Оцінювання учнів здійснюється протягом уроку вчителем, після повідомлень – самооцінювання, роблячи висновки, учні здійснюють взаємо оцінювання. Оцінки виставляються спільно (вчителем і учнями) в кінці уроку. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 15:02, 28 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Високий антивоєнний і гуманістичний пафос оповідання Г. Белля «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література. Г. Белль. «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». Високий антивоєнний і гуманістичний пафос твору. Історія, психологія, лінгвістика.
Вік учнів, клас
13років,7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
7 клас, Високий антивоєнний і гуманістичний пафос оповідання Г. Белля «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…»; робота в групах ,бесіда з елементами текстологічного аналізу, опрацювання наукової літератури, історичні і психологічні дослідження з теми.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для визначення навчальних потреб учнів планую використовувати запитання для актуалізації основних знань учнів, повідомлення, виступи, складання схем і метод «Мозкова атака», користуючись графіком оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні отримують завдання дослідити поєднання протиприродності й антигуманності війни та патріотизму у творі. Групи отримують завдання щодо реалізації проекту. Оцінювання учнів здійснюється протягом уроку вчителем, після повідомлень – самооцінювання, роблячи висновки, учні здійснюють взаємо оцінювання. Оцінки виставляються спільно (вчителем і учнями) в кінці уроку.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лисюк Галина Василівна
Фах, навчальний предмет
Російська мова та література,світова література
Навчальний заклад
Зіньківський НВК
Місто\село, район, область
с.Зіньків Віньковецький район Хмельницька область
Контактні дані
0674287802
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25-31 жовтня 2012 рік
Місце проведення тренінгу
Зіньківський НВК
Тренери
Кондратюк Леся Володимирівна
