Відмінності між версіями «Портфоліо Кльови Юлії Борисівни "Північний Льодовитий океан"»
Матеріал з Iteach WIKI
Gulia (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
Gulia (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | + | ||
==Оцінювання має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. | ==Оцінювання має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. | ||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. | Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. | ||
Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань.== | Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань.== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2tXqg2uE6eFcy1JYkNNaFJQY3c вихідне оцінювання] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 16:41, 21 листопада 2012
Зміст
- 1 Буклет
- 2 Назва проекту
- 3 Назва матеріалу
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Буклет
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Назва проекту
Північний Льодовитий океан
Назва матеріалу
7 клас географія
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Вивчення “Північного Льодовитого океану ” є важливим етапом у формуванні регіональних уявлень про сучасний стан природи Землі як середовища життя людини, а також у розумінні елементарних зв’язків між компонентами природи, між природою і людиною. Учні отримують знання про просторову неоднорідність природи океану та проблему, яка може перерости в катастрофу
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
==Оцінювання має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються. Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань.==
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Wiki-сторінка учнів в проекті "Північний Льодовитий океан"
