Відмінності між версіями «Навчальний проект Людина - Родина - Щастя»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя)
(Діяльність учнів та вчителя)
Рядок 37: Рядок 37:
 
Вступне заняття (1 година)- 1 тиждень
 
Вступне заняття (1 година)- 1 тиждень
 
Проект починається з обговорення з учнями питань за темою проекту (для цього використовується презентація учителя)[https://docs.google.com/open?id=0B-5nFfwMu2embFc5OGc4TDQwek0 Презентація вчителя]. Для учнів та їх батьків вчитель пропонує буклет, що пояснює використання проектної методики при вивченні даної теми, і містить проблемні питання, на які учні будуть шукати відповіді.
 
Проект починається з обговорення з учнями питань за темою проекту (для цього використовується презентація учителя)[https://docs.google.com/open?id=0B-5nFfwMu2embFc5OGc4TDQwek0 Презентація вчителя]. Для учнів та їх батьків вчитель пропонує буклет, що пояснює використання проектної методики при вивченні даної теми, і містить проблемні питання, на які учні будуть шукати відповіді.
Учні об’єднуються у 3 групи по 6-7 чоловік.  Учитель знайомить учнів з темами досліджень. Для того щоб з’ясувати, який вид роботи їм більш імпонує, вони в ході презентації заповнюють таблицю Учні обмірковують план проведення досліджень, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів.[http://www.eduforme.org/mod/page/view.php?id пример создания презентации ]
+
Учні об’єднуються у 3 групи по 6-7 чоловік.  Учитель знайомить учнів з темами досліджень. Для того щоб з’ясувати, який вид роботи їм більш імпонує, вони в ході презентації заповнюють таблицю Учні обмірковують план проведення досліджень, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 20:18, 17 листопада 2012


Назва проекту

Людина - Родина - Щастя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Правознавство, етика, інформатика

Навчальні цілі

Після завершення проекту учні зможуть:

- самостійно знаходити і систематизувати необхідну інформацію з метою свідомого оволодіння учбовим матеріалом;

- самостійно обирати форми роботи під час опрацювання нового матеріалу;

- відтворювати учбовий матеріал з теми «Закони в житті твоєї сім’ї» за допомогою комп’ютерних технологій (створювати публікації, презентації, веб сторінки)

- аналізувати, узагальнювати і оцінювати факти, розв’язувати життєві ситуації в галузі сімейного права з точки зору правової науки;

- використовувати ресурси Веб 2.0 для представлення результатів спільних досліджень.

Вік учнів, клас

14-15 років, 9 класи

Стислий опис проекту

Даний проект передбачає оволодіння учнями учбовим матеріалом з теми «Закони в житті твоєї сім’ї», використовуючи не тільки матеріал підручника з правознавства а й користуючись Інтернет ресурсами. Крім того цей проект дозволить учням опанувати й систематизувати учбовий матеріал за допомогою комп’ютерних технологій. Оскільки на вивчення цієї теми програмою передбачено обмаль часу, доцільним буде проводити вивчення її з використанням інтерактивних методів навчання, що дозволить не тільки більш детальніше вивчити тему а й підійти до процесу опанування творчо. В ході роботи над проектом учні не тільки з’ясують правові аспекти цієї теми а зможуть поєднати моральну і правову точки зору сім’ї і шлюбу, прав і обов’язків членів сім’ї, а також роль родини в житті кожної людини.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Робота над проектом відбувається поетапно, за планом. На кожному етапі учні звітують про свої успіхи, а також отримують рекомендації і поради від учителя щодо виконання роботи. Вступне заняття (1 година)- 1 тиждень Проект починається з обговорення з учнями питань за темою проекту (для цього використовується презентація учителя)Презентація вчителя. Для учнів та їх батьків вчитель пропонує буклет, що пояснює використання проектної методики при вивченні даної теми, і містить проблемні питання, на які учні будуть шукати відповіді. Учні об’єднуються у 3 групи по 6-7 чоловік. Учитель знайомить учнів з темами досліджень. Для того щоб з’ясувати, який вид роботи їм більш імпонує, вони в ході презентації заповнюють таблицю Учні обмірковують план проведення досліджень, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Валентина Варакута

Фах, навчальний предмет

Вчитель історії та правознавства

Навчальний заклад

Іловайська загальноосвітня школа № 13 І-ІІІ ступенів Харцизької міської ради

Місто\село, район, область

м.Іловайськ, Харцизький р-н, Донецька обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери