Поточна версія на 18:31, 16 листопада 2012

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 План впровадження навчального проекту (вставити файл)
7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
9 Відомості про автора
10 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Фотосинтез - найбільша таємниця зеленої рослини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Чи можна вважати фотосинтез геніальним винаходом природи?

Які умови здійснення фотосинтезу? Яким чином можна підсилити фотосинтез? Що відбувається з рослинами без повітря?

Вік учнів, клас

12 років,7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

План вивчення теми (вставити файл)

план проекта

План впровадження навчального проекту (вставити файл)

[1]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Цей проект роблять учні 7 класу по темі «Основні процеси життєдіяльності рослин». Основні види діяльності учнів: обговорюють тему з учителем,формування завдання проекту,виробляють план дій, поетапно виконують завдання проекту, виконують дослідження й працюють над проектом, аналізуючи інформацію, оформляють проект, беруть участь у його колективному аналізі та оцінки. Учні під час проекту виконують ролі науковців та практиків.

На початку проекту учні користуємося методами опитування,анкетування,асоціативний кущ, фронтальна бесіда "Мозковий штурм", визначальна наявні ЗУН по темі "Фотосинтез" ,демонструється презентація учителя, вчителем надається список тем досліджень та використовуються критерії оцінювання досліджень учнів.Інструменти,якими користуються на цьому етапі - концептуальні оцінювання.

Впродовж роботи над проектом учгі використовують метод складання презентації,експерименту,практичного обговорення попередніх матеріалів в кожній групі.Проводиться рефлексія під час роботи,оцінювання роботи учнів по запропонованих дидактичних матеріалах, обговорення попередніх результатів в кожній групі.Заповненюються таблиці просування груп за проектом. Інструменти,якими ми користуємося-Рефексія; журнал ходу проекту; Форми;контрольний список для оцінювання продукту.

Наприкінці роботи над проектом учні демонструють презентацію,проводиться оцінювання презентації,видається буклет учнів, а також його оцінювання.Проводиться конференція.Відбувається підсумкове оцінювання проекту.

план оцінювання

плани оцінювання середніх класів

плани самооцінювання

форма оцінювання проекта

форма оцінювання презентації

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

опитувальник з теми "Фотосинтез-найбільша таємниця зеленої рослини"

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

вчительська презентація з теми "Фотосинтез-найбільша таємниця зеленої рослини"

фасилітація

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Еліна Валентинівна Данильчук

Фах, навчальний предмет

Вчитель біології, вища категорія

Навчальний заклад

Криворізька загально освітня школа I-III ступеня № 109

Місто\село, район, область

місто Кривий Ріг Дніпропетровської області

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5.11-17.11.2012

Місце проведення тренінгу

Криворізька загально освітня школа I-III ступеня № 109

Тренери

Власенко Тетяна Володимирівна

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
+Фотосинтез - найбільша таємниця зеленої рослини
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Чи можна вважати фотосинтез геніальним винаходом природи?
+Які умови здійснення фотосинтезу?
+Яким чином можна  підсилити фотосинтез?
+Що відбувається з рослинами без повітря?
 =Вік учнів, клас=
+років,7 клас
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+[[Файл:Публикація Проекти у навчанні.jpg|500 px]]  [[Файл:Jgvjkgjhgk.jpg|500 px]]
 =План вивчення теми (вставити файл)=
+[https://docs.google.com/file/d/0ByvPCYguo2m7cEVtS1JLRzIxMEE/edit план проекта]
+= План впровадження навчального проекту (вставити файл)=
+[https://docs.google.com/file/d/0ByvPCYguo2m7cGI4NHhYOWFFcW8/edit]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+Цей проект  роблять учні  7 класу по темі «Основні процеси життєдіяльності  рослин». Основні види діяльності учнів: обговорюють тему з учителем,формування завдання проекту,виробляють план дій, поетапно виконують завдання проекту, виконують дослідження й працюють над проектом, аналізуючи інформацію, оформляють проект, беруть участь у його колективному аналізі та оцінки. Учні під час проекту виконують ролі науковців та практиків.
+На початку проекту учні користуємося методами  опитування,анкетування,асоціативний кущ, фронтальна бесіда "Мозковий штурм", визначальна наявні ЗУН по темі "Фотосинтез" ,демонструється  презентація учителя, вчителем надається список тем досліджень та використовуються критерії оцінювання досліджень учнів.Інструменти,якими користуються на цьому етапі - концептуальні оцінювання.
+Впродовж роботи над проектом учгі використовують метод складання презентації,експерименту,практичного обговорення попередніх матеріалів в кожній групі.Проводиться рефлексія під час роботи,оцінювання роботи учнів по запропонованих дидактичних матеріалах, обговорення попередніх результатів в кожній групі.Заповненюються  таблиці просування груп за проектом. Інструменти,якими ми користуємося-Рефексія; журнал ходу проекту;
+Форми;контрольний список для оцінювання продукту.
+Наприкінці роботи над проектом учні  демонструють  презентацію,проводиться  оцінювання презентації,видається буклет учнів, а також  його   оцінювання.Проводиться  конференція.Відбувається підсумкове оцінювання проекту.
+[https://docs.google.com/file/d/0ByvPCYguo2m7WXlKTGp6dl9wUTA/edit план оцінювання]
+[https://docs.google.com/file/d/0ByvPCYguo2m7MDM1clZ1TndBOEk/edit  плани оцінювання середніх класів]
+[https://docs.google.com/file/d/0ByvPCYguo2m7NjVaZ0F1YlRWaVU/edit  плани самооцінювання]
+[https://docs.google.com/file/d/0ByvPCYguo2m7NjVaZ0F1YlRWaVU/edit форма оцінювання проекта]
+[https://docs.google.com/file/d/0ByvPCYguo2m7Zzg3TGNsU1JhdFE/edit форма оцінювання презентації]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHZHZnFYQ2l6dy1RSDBCeURMVTBsMHc6MQ опитувальник з теми "Фотосинтез-найбільша таємниця зеленої рослини"]
+[[Файл:Учнівська публікація Фотосинтез.jpg|500 px]]  [[Файл:Уч.публ.2.jpg|500 px]]
+[https://docs.google.com/file/d/0ByvPCYguo2m7Qmo4VzhYS01ieVE/edit вчительська презентація з теми "Фотосинтез-найбільша таємниця зеленої рослини"]
+[https://docs.google.com/file/d/0ByvPCYguo2m7eEFYZWVIVFJ2Ulk/edit фасилітація]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Еліна Валентинівна Данильчук
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель біології, вища категорія
 ==Навчальний заклад==
+Криворізька загально освітня школа I-III ступеня № 109
 ==Місто\село, район, область==
+місто Кривий Ріг Дніпропетровської області
 ==Контактні дані==
@@ Рядок 33: / Рядок 84: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.11-17.11.2012
 ==Місце проведення тренінгу==
+Криворізька загально освітня школа I-III ступеня № 109
 ==Тренери==
+[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]
 [[Категорія: Шаблони]]

Відмінності між версіями «Портфоліо Данильчук Еліни Валентинівни " Фотосинтез - найбільша таємниця зеленої рослини"»