Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "О.Генрі. "Останній листок"»
(→Навчальні цілі) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 7-10 клас, 13-16 років. | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | Будова клітини лежить в основі знань про всі царства органічного світу. Така маленька, і водночас така складна для вивчення. Тому доцільно винести цю тему на вивчення протягом кількох класів. Так , наприклад учні сьомих класів досліджують основні складові клітини. Учні восьмих класів досліджують історії відкриття органел та умови їх відкриття. Учні дев’ятих класів складають модель функціонування окремих органел та клітинних включень. Учні ж десятих класів досліджують зовнішню та внутрішню будову органел, та пов’язують її з функціями. Наслідком досліджень є проекти та мультимедійні презентації. | |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 16:24, 16 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
«Правила для найменших»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
біологія
Навчальні цілі
Учні навчаться здійснювати науково-пошукову роботу. А також навчаться здійснювати оформлення отриманих результатів у вигляді повідомлень, рефератів, мультимедійних презентацій. Важливимє те, що відбувається розвиток понятійного апарату.
Вік учнів, клас
7-10 клас, 13-16 років.
Стислий опис проекту
Будова клітини лежить в основі знань про всі царства органічного світу. Така маленька, і водночас така складна для вивчення. Тому доцільно винести цю тему на вивчення протягом кількох класів. Так , наприклад учні сьомих класів досліджують основні складові клітини. Учні восьмих класів досліджують історії відкриття органел та умови їх відкриття. Учні дев’ятих класів складають модель функціонування окремих органел та клітинних включень. Учні ж десятих класів досліджують зовнішню та внутрішню будову органел, та пов’язують її з функціями. Наслідком досліджень є проекти та мультимедійні презентації.
