Відмінності між версіями «'''Модуль 5'''»
(Створена сторінка: 2 група Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх до...) |
|||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | ||
| − | + | Для забезпечення обєктивного оцінювання навчальних досягнень учнів протягом вивчення теми необхідно створити картку контролю, яка передбачатиме її заповнення учнем поетапно під час роботи над проектом групою, фіксуючи виконання кожного етапу. | |
| + | |||
| + | В процесі роботи групи необхідно передбачити взаємоконтроль під час роботи над проектом, який включатиме в себе обмін контрольними картками, аналіз результатів кожного, та порівняння отриманих результатів в процесі роботи зі зразком. | ||
1 група | 1 група | ||
Версія за 13:38, 12 листопада 2012
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
При організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, учні повинні складати стандартні тести та іспити . Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам.
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Для забезпечення обєктивного оцінювання навчальних досягнень учнів протягом вивчення теми необхідно створити картку контролю, яка передбачатиме її заповнення учнем поетапно під час роботи над проектом групою, фіксуючи виконання кожного етапу.
В процесі роботи групи необхідно передбачити взаємоконтроль під час роботи над проектом, який включатиме в себе обмін контрольними картками, аналіз результатів кожного, та порівняння отриманих результатів в процесі роботи зі зразком.
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
