Відмінності між версіями «Портфоліо Базарової Б.Л.»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
Bella (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 19 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| + | Життя і доля лицаря Айвенго | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Світова література, другорядні-всесвітня історія ,англійська мова | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | Вальтер Скотт "Айвенго" | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 12-13pokiв, 7-Б клас | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2TptrBo-9_VT0hqVmFnQjRCZGs План] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1iVj_uhh5EujJK3Msg_j_UAOS-yCwg7EHdRJRNDKk9eM/edit План впровадження] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом В. Скотта, дати характеристику доби середньовіччя, ознайомити учнів з історичною основою роману »Айвенго», історією створення роману та його головними героями, розвивати усне мовлення учнів, виховувати почуття патріотизму | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Контрольно-оцінювальна діяльность на уроках світової літератури передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями, у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до гуманітарної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Спробувати нові методи, щоб зацікавити учнів класичною літературою; навчити пов’язувати твір з реальним світом; залучати учнів до спільноти любителів творчості В. Скотта. Упродовж цієї навчальної теми я б хотіла, щоб мої учні дізналися про шляхи, за допомогою яких можна пов’язати класичну літературу з повсякденним життям; співпрацювали з однокласниками та ділилися вивченим з реальною аудиторією. Впродовж роботи над проектом учні створюють [http://polgim3b.blogspot.com/ блог], роблять презентації. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Белла Леонідівна Базарова | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | вчитель, світова література | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Полонська гімназія | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Полонне, Хмельницька обл. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 35: | Рядок 51: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 13.08-23.08.2012р. | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | Полонська гімназія | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Салюк Л.В. | ||
| + | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 20:35, 8 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Життя і доля лицаря Айвенго
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література, другорядні-всесвітня історія ,англійська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вальтер Скотт "Айвенго"
Вік учнів, клас
12-13pokiв, 7-Б клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом В. Скотта, дати характеристику доби середньовіччя, ознайомити учнів з історичною основою роману »Айвенго», історією створення роману та його головними героями, розвивати усне мовлення учнів, виховувати почуття патріотизму
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Контрольно-оцінювальна діяльность на уроках світової літератури передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями, у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до гуманітарної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Спробувати нові методи, щоб зацікавити учнів класичною літературою; навчити пов’язувати твір з реальним світом; залучати учнів до спільноти любителів творчості В. Скотта. Упродовж цієї навчальної теми я б хотіла, щоб мої учні дізналися про шляхи, за допомогою яких можна пов’язати класичну літературу з повсякденним життям; співпрацювали з однокласниками та ділилися вивченим з реальною аудиторією. Впродовж роботи над проектом учні створюють блог, роблять презентації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Белла Леонідівна Базарова
Фах, навчальний предмет
вчитель, світова література
Навчальний заклад
Полонська гімназія
Місто\село, район, область
м.Полонне, Хмельницька обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.08-23.08.2012р.
Місце провведення тренінгу
Полонська гімназія
Тренери
Салюк Л.В.
