|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| − |
| |
| − | Українська література
| |
| − |
| |
| − | =Навчальна тема (як записано в програмі)=
| |
| − |
| |
| − | Про далекі минулі часи. Іван Франко." Захар Беркут".
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас=
| |
| − |
| |
| − | 7-й клас, 12-13 років
| |
| − | ==Стислий опис проекту==
| |
| − |
| |
| − | Тема: «Іван Франко – митець і громадський діяч. Історична повість «Захар Беркут. Змалювання героїчної боротьби русичів про монголо-татарських нападників.»
| |
| − | Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.
| |
| − | Біографи
| |
| − | Працюють над проблемним питанням “Чому Івана Франка можна назвати великим українцем?”
| |
| − | Історики
| |
| − | Працюють над історичним підгрунттям повісті “Захар Беркут”, зокрема досліджують проблемне питання “Звідки узялися татари і звідки вони прийшли?”
| |
| − | Експерти
| |
| − | Працюють над проблемним питанням “Що таке героїзм?”
| |
| − |
| |
| − | ==Повний План вивчення теми==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B1ORtZZNaht3RGtFNDFWbENNSU0/edit План вивчення теми]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3VWhyWng5TEw3S28 План реалізації]
| |
| − |
| |
| − | =Навчальні цілі=
| |
| − |
| |
| − | Учні після виконання цього проекту отримають такі знання: про Україну в ХІІІ ст. 40 роки; чому Франко звернувся до теми написання історичної повісті; час та написання повісті; які джерела для написання своєї повісті використав І.Франко.; які історичні герої діють у творі, які вигадані автором; чому Франко обрав місцем події саме Тухольщину.
| |
| − |
| |
| − | =Опис оцінювання=
| |
| − |
| |
| − | 1. До початку проекту проводиться
| |
| − | • Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B1ORtZZNaht3QVctT2ZrUVZoS0E/edit З-Х-Д]
| |
| − | • Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGM2dW5sdE02U1N2X1NDRjRkU3pBQ3c6MQ опитувальник]
| |
| − | 2. Під час проведення проекту проводиться:
| |
| − | • анкетування для групування учнів по групам
| |
| − | • відслідковування ходу виконання роботи
| |
| − | • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
| |
| − | 3. По завершенню проекту проводиться:
| |
| − | Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
| |
| − | Проведення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdpcEJyWVNXV1NkTDduR1A4N2lrUEE6MQ вихідного тестування]
| |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3X1U3Z2d2U3RsQ1U самооцінювання учнів]
| |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3NXVWbWMxOTBwT2c оцінювання діяльності учнів]
| |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3M3hwYUswaTN2a3c оцінювання вікі-статті]
| |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3WngyOV9hV0RYakU фасилітація]
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
| |
| − | На початку проекту учні проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Вчитель презентує [https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3UjFXdmxKcWkyZkk презентацію] та розповідає про [https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3RFk3V3M2NE1UTk0 метод проекту]. Крім того учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B1ORtZZNaht3aHdRaEZaNEZZQWc/edit лист-дозвіл] від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1ORtZZNaht3S0pyTV9mcGxfTmc/edit листом про авторське право]. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.
| |
| − |
| |
| − | [[вікі-стаття учнів на тему "Про далекі минулі часи"]]
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| |
| − |
| |
| − | Гнюс Анна Іванівна
| |
| − |
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| |
| − |
| |
| − | Вчитель української мови та літератури
| |
| − | Предмет: українська мова і література
| |
| − |
| |
| − | ==Навчальний заклад==
| |
| − |
| |
| − | Чернівецька гімназія №7
| |
| − |
| |
| − | ==Місто\село, район, область==
| |
| − |
| |
| − | м.Чернівці. Чернівецька область, Шевченківський район
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані==
| |
| − |
| |
| − | annarhuzсобакаgmail.com
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − | 6-10 серпня
| |
| − |
| |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − | Чернівецька гімназія №7
| |
| − |
| |
| − | ==Тренери==
| |
| − | Романчук Тетяна Миколаївна
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія: Шаблони]]
| |
